多元測評助力成長，深圳市教育科學研究院實驗小學一年級期末趣味遊園樂翻天

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本次遊園會的闖關卡

學生將跟隨這些卡的指引完成闖關

現在，讓我們一起回顧一下現場的趣味時光吧！

創想科學主題遊園讓孩子們手腦並用，孩子們化身一個個精靈，一起尋找答案！

小蟋蟀闖植物園，學生按“該植物是活的”的理由鬥蟋蟀走出迷宮圖，需要與植物單元知識想結合，挑戰協調與整理把握能力。

生“氣”火箭飛多遠，挑戰把握力度與技巧的協調，運用第二單元比較與測量的知識測量出火箭發射距離。

我們希望孩子們像科學家一樣思考，像工程師一樣解決問題，多發現，多探索，多成長。

體育學科的項目是氣量大比拼和跳房子。

在氣量大比拼中，學生需要用力吹起水柱，氣力越足，水柱越高，是對學生肺活量水平的一個鍛煉與檢測，紅色水柱的不斷飆升，孩子們熱情滿滿！

跳房子遊戲中鍛煉了同學們的跳躍能力和協調能力，更是對學生思維反應的一個挑戰。在挑戰遊戲的過程中，同學們積極思考、快速反應、互幫互助，在快樂中學習與成長。

這是體育遊戲的新演繹，是集思廣益的智慧創造。它的樣式不同，內容各異，讓參與的小朋友在無拘無束的笑聲裏沐浴暖陽，愛上運動，享受智慧運動帶來的成就感和幸福感。

繪畫實驗室的重磅項目是紙飛機真有趣和旋轉剪紙的奇思妙想！

學生在課上動手折、畫一架紙飛機，並在遊園會當天帶去場地進行紙飛機試飛，自己在實踐過程中動腦思考紙飛機怎樣才能飛得遠、穩。

紙的材質、折疊方法、風力，試飛姿勢等都可能會影響紙飛機發射的距離。

而旋轉剪紙的奇思妙想則是繪畫和科學的結合，學生通過旋轉繪畫台的實驗，感受到科學的魅力，再用剪刀動手剪出來，既拓寬了學生的視野，又鍛煉了動手實踐的能力。

語文遊樂園中設置了“六足機器人操作員”和“倒車高手”兩項智慧關卡。一年級的小小萌娃們在語文遊樂園中化身為“六足機器人”實操員和“倒車高手”，暢遊在語文樂園中，在遊戲中吸收知識，汲取力量。

瞧，小少年們按部落排好隊伍，昂首挺胸，通過抽取拼音卡，控制機器人，綜合考察了萌娃們的拼音知識和科學素養。

萌娃手中拿著“遊園飛行棋”任務卡，臉上洋溢著燦爛的笑容，頓時，又化身為“倒車高手”，在倒車遊戲中感受中國詩詞的魅力。

這場充滿知識性、趣味性的語文遊樂園，不僅陶冶了萌娃們的情操，增強了孩子們的自信，還綜合考察了他們融會貫通的能力。

數學好玩？沒錯！這次數學遊園活動不僅讓孩子們玩的不亦樂乎，同時也提高了他們的計算能力和認識時間的能力。

爭當口算大王的環節最好玩，孩子們抽取一張算式卡片，快速回答出計算結果，結果正確才可以獲得兩次射擊的機會，射中結果的數字可以得滿分，為了這珍貴的機會，孩子們個個鉚足了勁，認真計算，努力思考。

認識時間是一年級數學中的難點，不過孩子們今天仿佛有了魔力，很輕松的闖過了關！

英語學科的活動十分場景化，用遊戲的形式將課堂上的知識融入到一個個的任務場景中。

大家“成群結隊”地進行“沖關”，活動結束後，領著兌換來的獎章，個個笑顏逐開。

這次的音樂遊園會共有兩個項目，一是音樂小博士，學生隨機抽取一張卡片並讀出相關的音符、節奏型、手號，並回答出問題以及做出相應的動作，鞏固了課堂知識。

第二個項目是音樂小噴泉，請學生隨機抽取一張卡片並彈出簡短的音樂旋律制造出七彩噴泉，旋律出自於教材，並在琴的鍵盤上貼上了對應的音符，貼合實際遊戲簡易好玩，整個過程中許多學生都能彈出美妙的旋律，並在遊玩中收獲知識與快樂，是一次不錯的初體驗！

心理測試小營地的項目心口不一給孩子們出了難題。這個項目以不相撞的顏色色塊和顏色字體，考察他們的反應速度。

彈簧階梯小測試按照彈簧隨機讓孩子指讀字體，既動手又動腦增強了活動的趣味性。

通過響亮整齊的洗手兒歌，孩子們將七步洗手法牢記於心。相信在疫情防控期間，孩子們都能用正確的方法勤洗手，遠離病毒，保持身體健康！

總結

快樂的時光總是短暫的，每個班近一個小時的遊園活動讓師生們流連忘返。

老師們和藹可親，認真評定，同學們興致勃勃，意猶未盡；孩子們手拿完成各個闖關任務的“遊園飛行棋”，看著上面因表現優秀而獲得的腳印章，燦爛的微笑始終洋溢在臉上。

在這次活動中，學生的主體性得到了充分的體現，不僅收獲了學習和知識，同時也收獲了快樂和成長！

本次遊園會彰顯了深圳市教育科學研究院實驗小學（光明）“以生為本、快樂學習”的宗旨，給予了小朋友們不同的展示空間和機會，踐行了“厚德篤行、適性揚才”的教學理念，豐富了學生評價的多樣性，深圳市教育科學研究院實驗小學（光明）將在今後努力探索出一條獨具特色的教育之路。

家長好評

審讀：喻方華