朗讀華南理工教授強J女學生，女孩曝光現場錄音：“你不要逼我動手”第華南理工教授強J女學生，女孩曝光現場錄音：“你不要逼我動手”

《華南理工教授強J女學生，女孩曝光現場錄音：“你不要逼我動手”》
優質創作者據悉，這段視頻的事發地點位於華南理工大學，當時女孩身邊站的是幾個學校保安和校方領導，當時沒有上前去安慰女孩。網上還有當事人的錄音，在錄音中，可以到涉事教授說“你要在身邊的話，我可能自己也會那個，有想法。”“真的，親過你，來，過來。”學生最後顫抖著回答：“這裏有把刀，你不要逼我動手。”這個短視頻在網絡上曝出後，涉事的華南理工大學當晚發布通報，通報中表示校方已經查實了王雨磊老師的行為，對其進行解聘。
涉事老師在面對記者表示：自己一直在家中，現在准備回應和澄清此事。在10日下午，事件出現新後續：涉事教授王雨磊在社交平台上發了一張澄清聲明：
對此網友表示：“都不是什麼好人！”還有網友質疑：“跟鮑毓明事件一樣？”“仙人跳？”筆者對此事的看法對此事件：第一，個人反對汙名化受害者的一些言論。我們本就不需要完美受害者。即便受害者存在原因，也不是犯罪者可以侵害的理由。
第二，如果王雨磊確實構成犯罪，學校至少在管理教育教師隊伍上存在一定問題，應該有所反思。從這個意義上講，網友對學校有意見是合情合理的。
第三，尊重受害者選擇在網上發聲的權利，但不贊同未審先判，也不贊同網絡辦案。網絡曝光的價值在於引發關注，在司法機關介入調查之後，應該交由司法機關調查處理。
對於此類事件：對在煌煌校園發生此類有辱師德的齷齪事件氣憤難平。在世人心目中，師生之間因求知相遇相識，彼此交流交往，本是相互信任、彼此尊重，教學相長的最美畫面，卻被一些登徒子之流作為為所欲為的便利條件，冒天下之大不韙，向花季學生伸出黑手，給教師的聲譽抹了黑，其心可誅，其行可恥，其人可恨；同時，本是學富五車，也有相當造詣的一位才俊，經此一事，必受法律制裁，也由此斷送了自己一輩子的事業，讓學校少了一位教學骨幹，也是可悲，可歎。
如何防範這類事件？為根除此類事件，細細分析此類事件發生的場景，有一招可破：公開化。在盡量多安裝“視頻監控”的同時，在交流場地、交流時間、交流對象等3方面進行制度化規定，並嚴厲督導，可杜絕此類事件的發生，用制度的力量把師生都保護好。
其1：師生交流場所公開化。鑒於校園x騷擾事件發生的地點多在相對隱蔽的場所，因此，學校師生交流的區域，應規定在教室、圖書館等安裝攝像頭的校園公共場所，如在教師辦公室，如僅有教師一人辦公的情況下，應自覺打開房門，接受公眾監督。
其2：師生交流時間公開化。對師生交流輔導時間和內容，可比照醫院門診，進行公開預約，並在一定範圍公布，一方面利於同學們妥善安排時間，也有利於學生相互提醒、監督。同時，避免晚間的一對一輔導，防止出現彼此的誤會。
其3：師生交流對象公開化。這裏主要是指師生交流時，特別是異性師生交流時，盡量安排3人在場，實在不好安排時，可選擇有公共監控的公開區域進行。
最後智者說：“好的規矩可以使壞人變好，壞的規矩可以使好人變壞。”學校管理部門，應在加強師德師風教育的同時，也要在行為規範建設和硬件安裝方面入手，把師生正常的交往放在陽光下，實現公開化，既體現行為規範的威懾，也創造出正常交流的安靜氛圍，保護好學生，更保護好教師，這才是未來智慧校園建設的發展方向。對此，您怎麼看呢，留言說說唄！
《華南理工教授強J女學生，女孩曝光現場錄音：“你不要逼我動手”》完，請繼續朗讀精采文章。
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