朗讀踏遍千山萬水，只為探索世界的模樣第踏遍千山萬水，只為探索世界的模樣

《踏遍千山萬水，只為探索世界的模樣》
江底石優質創作者埃拉托色尼測量地球直徑大航海時代的航海家開拓了西歐人的地理知識，亨利王子、哥倫布、達伽馬、麥哲倫等等，都為豐富世界地理知識做出了巨大貢獻。各國君主為了更好地開拓和管理殖民地，經常派出測繪專家，繪制世界各地的地圖。例如著名的庫克船長，曾經三度奉命出海前往太平洋考察和堪測，繪制的島嶼和海岸線地圖。庫克船長帶領船員成為首批登陸澳洲東岸和夏威夷群島的歐洲人，也創下首次有歐洲船只環繞新西蘭航行的紀錄，今天我們在地圖上看到的庫克群島就是以他的名字命名的。
庫克船長和他的航海路線世代冒險家的資料積累，地理學的發展終於到了大綜合的時代，其中起著重要作用的人物是洪堡、賴爾和李特爾等人。賴爾（Sir Charles Lyell，1797年～1875年）著有《地質學原理》，以“古今一致”和“將今論古”的原則和方法進行地質學研究，提出漸變論。賴爾的理論和賴爾本人，對達爾文的思想形成起著重要的作用。
賴爾李特爾（Carl Ritter，1779年～1859年），人文地理之父，最早闡述了人地關系和地理學的綜合性、統一性。
李特爾最富傳奇色彩的地理學家是亞曆山大·馮·洪堡。
亞曆山大·馮·洪堡亞曆山大·馮·洪堡（Alexander von Humboldt，1769年—1859年）出生於柏林一個貴族家庭，父親是普魯士宮廷內務大臣，是威廉二世的親信。母親則來自一個富有的地主家庭，而教父則是未來的王儲。他還有一個成就非凡的哥哥，威廉·馮·洪堡(Wilhelm von Humboldt，1767年-1835年)，即柏林洪堡大學的創始者。
威廉·馮·洪堡父親在他9歲時便不幸去世，母親的教育十分嚴格，她為兄弟兩聘請最優秀的家庭教師。恰逢啟蒙運動的影響傳播到普魯士，兄弟二人在當世學者的培養下，養成了熱愛真理的品格。與哥哥威廉富有學習天賦不同，亞曆山大更喜歡在大自然中學習，遠足、冒險、戶外運動，昆蟲花卉，都是他的最愛。由於哥哥的優秀，亞曆山大自小生活在哥哥的陰影之下，這讓他變得有些虛榮，急於揚名立萬。在青少年時期，他讀了庫克船長的航海日志，渴望著像這位心中的英雄一樣縱橫四海。1787年，亞曆山大進入奧德河畔的法蘭克福大學學習哲學和法律。後來又轉入哥廷根大學。在這裏，他聽了著名動物學家卜盧門·巴赫的課，結識了思想進步的博物學家福爾斯特。1790年，亞曆山大與福爾斯特一起，作了一次環遊歐洲的旅行，他們穿越比利時、荷蘭、英國和法國的旅行，進行了各種不同性質的觀察。這次旅行點燃了他實現兒時夢想，但他不敢直接挑戰嚴厲的母親給他預設的道路，這讓他感到矛盾而痛苦。有一次他在散步時，看見一顆樹幹上定著一張招募年輕水手的告示，他差點放棄一切，去當一個水手，但是，他想起嚴厲的母親，最後還是放棄了！1791年，作為一種妥協，亞曆山大進了弗賴堡礦業學院，既能夠為進入普魯士礦產部門做准備，又能研究他心愛的科學和地質學。在這裏，他有幸受業於著名地質學家魏爾納的門下，在自然科學、礦物學、地質學方面受到良好訓練。地質學研究經常需要在大自然中進行，亞曆山大對此充滿熱情，只用了8個月，他就完成了普通人要3年才能完成的課程。1792年，洪堡順利畢業，獲得了礦井監察員的職位。他在礦區工作，評估土壤、礦井、礦石，雖然感到孤獨，但從事自己熱愛的活動讓他快樂。工作期間，他發現礦工們由於缺乏科學知識而遭受不幸，他為工人們編寫教材，發明了能在礦道中使用的呼吸面罩和礦井照明燈（後來被戴維燈取代）。他還到德國南部以及意大利、瑞士進行地質學、植物學的考察。通過這些旅行考察，他寫成了自己的第一批科學論文。1794年，亞曆山大到魏瑪去見哥哥，遇見了歌德，與之成為朋友，一起做實驗搞研究，當時“動物電”的研究很熱門，他們對此也很感興趣，投入了不少精力。歌德十分欣賞亞曆山大，據說歌德創作的《浮士德》就是以洪堡為原型的。在歌德的影響下，洪堡開始研究康德。他們還一起閱讀了達爾文的爺爺寫的《植物之愛》。1797年，母親去世，洪堡終於獲得了解放。在母親去世後不久，他就開始著手准備實現兒時的夢想了，他到德累斯頓學習實用六分儀，去攀登阿爾卑斯山，對之進行全面的考察，還測量其高度。正當其往自己的行囊中裝入越來越多的科學儀器時，拿破侖的大軍打亂了他的旅行計劃，多方受阻之後，他決定到巴黎求助於哥哥。但忙於戰爭的法國人沒空理會他的請求。於是，洪堡轉而投奔西班牙，終於，在1799年，他得到了前往南美洲和菲律賓的護照！於是，洪堡帶著裝在絲絨箱子中的42件科學儀器，登上了護衛艦“皮薩羅”號，駛向中、南美洲。
洪堡他們一路考察，一路前進。隨著船隊穿過赤道，南十字星座出現在夜空，洪堡意識到，自己兒時的夢想已經實現了！但對於他來說，冒險僅僅只是兒時的夢想，如今懷揣著科學這種認知“武器”的他，要在這次旅行中，用科學來認識世界的模樣。洪堡每到一個地方，都會用帶來的科學儀器測量一番：溫度、濕度、氣壓、海拔、經度、緯度、地磁、風力、水流、山有多高，河有多寬，他的筆記字跡潦草，但繪制的地圖和地形圖卻精美無比。
洪堡的繪圖他發明了等溫線和等壓線，研究了氣候帶分布、溫度垂直遞減率、大陸東西岸的溫度差異性、大陸性和海洋性氣候、地形對氣候的形成作用；根據植被景觀的不同，將世界分成都市16個區，確立了植物區系的概念，創建了植物地理學；首次繪制地形剖面圖，進行地質、地理研究；洪堡指出火山分布與地下裂隙的關系；認識到地層愈深溫度愈高的現象；發現美洲、歐洲、亞洲在地質上的相似性；根據地磁測量得出地磁強度從極地向赤道遞減的規律；根據海水物理性質的研究，用圖解法說明洋流；
洪堡繪制的洋流圖洪堡還發現秘魯寒流(又名洪堡寒流)。此外，還促進了沸點高度計的發明和山地測量學的發展。總之，他用科學的方式整理世界的模樣，大量積累了各種科學數據，是他讓地理學成為了一門科學。
洪堡和艾米·邦普朗1799年7月，他們到達了現在委內瑞拉的庫馬納，在那裏進行了一年多的考察，探尋了亞馬遜河與奧利諾科河的源流，證實了二河之間通過一條支流相互貫通。1800年年底，他們到了古巴，考察了古巴島的自然和政治經濟情況。1802年到達現在厄瓜多爾的基多，他攀登了琴博拉索山的一個高達5881公尺的山峰，創造了當時登山高度的世界紀錄。消息傳到歐洲，轟動一時。正是在一次次登山中，洪堡發現了植物分布的水平分異和垂直分異性，他發現氣候同植物分布的水平分異和垂直分異的關系，得出植物形態隨高度而變化的結論。1802年10月，他們到達今秘魯的利馬，在此經太平洋北駛墨西哥，在墨西哥做了極為廣泛的調查，深入研究了這個國家的經濟狀況。1804年3月，洪堡結束了這次曆時5年的考察，返歸歐洲。
洪堡的考察路線回歐洲後，洪堡便留居巴黎，埋頭分析整理這些資料，編寫報告和論文。他在巴黎出版了不少著作，其中最著名的有《1799-1804年新大陸熱帶區域旅行記》30卷，《植物地裏論文集》等。洪堡取得的豐碩成果，給當時的科學考察樹立了典範，產生了深遠的影響。
洪堡繪制的南美洲地圖然而，短短幾年後，他再度渴望遠行。於是，洪堡開始著手計劃一次浩大的亞洲之旅。由於政治局勢的原因此行未果，但從1822年起，他就轉而遊曆意大利和英國，並就此撰寫了卷帙浩繁的遊記。他的研究事業卻是有代價的：父母留給他的遺產在1827年耗盡，他不得不供職於普魯士國王弗裏德裏希·威廉三世，由此他開始在柏林大學開設其著名的“宇宙”講座。
老年洪堡1829年，當洪堡60歲，沙俄政府為鑒定烏拉爾礦區的價值和促進俄國的采礦業，特別邀請享譽世界的洪堡前去考察。面對渴望已久的旅行，洪堡不顧發自己已經滿頭白發，老眼昏花，從柏林到聖彼得堡，然後啟程去鳥拉爾。考察完畢後，他還去了西伯利亞、阿爾泰山、裏海等地。此次考察為期半年，行程15,000公里，直達中國邊境。此行的收獲包括一顆鑽石——這是在熱帶以外發現的首顆鑽石。回去後，洪堡將這次考察的成果整理為《亞洲地質和氣候鱗爪》、《中央亞細亞一關於山脈和氣候的研究》等著作。1834年起，洪堡開始將自己的“宇宙”講座整理成文，講稿的頭幾卷一經出版即洛陽紙貴。雖然政治動亂妨礙他的工作，但他仍著述不輟，直到1859年5月6日離世。踏片千山萬水，只為探索世界的模樣。亞曆山大·馮·洪堡在世時就已被看作是世界最偉大的研究者和發現者之一。科學家不斷努力，讓地理學這門龐雜無比的學科，成為一門獨立學科而被人們所知。
《踏遍千山萬水，只為探索世界的模樣》完，請繼續朗讀精采文章。
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