朗讀找到自己的深層渴望與努力方向第找到自己的深層渴望與努力方向

《找到自己的深層渴望與努力方向》
中國教育報中國教育報刊社
從人的個性特點出發，基於人的個性特點激發相應職業潛能優勢，以人為本、以心為本，重視喚醒各行各業勞動者、創業者職業內驅力，是當前實現以高質量就業創業推動高質量發展的國家戰略的重要路徑選擇，是更好地為建設社會主義現代化強國貢獻智慧和力量的根本舉措。 關注人格健康和人格成長，幫助廣大學生更科學、系統、完整地自我認知，並引導自我成長和人格完善，是重要的時代命題。九型人格理論近來在管理學、教育學、社會學等領域多學科交叉研究以及在領導力提升、團隊建設、職業生涯規劃、心理健康咨詢等領域被廣泛應用實踐，是人們深層次探索自我和理解他人的智慧，也是一種反映人的思維、情感、行為規律的理論。加強九型人格理論研究，強化九型人格實踐應用，對於更好地促進大學生人格完善與職業幸福具有重要意義。按照人們的核心價值觀和注意力焦點不同，九型人格理論將人分為九種：完美型（完美主義者）、助人型（給予者）、成就型（實幹者）、自我型（悲情浪漫者）、理智型（觀察者）、疑惑型（懷疑論者）、活躍型（享樂主義者）、領袖型（保護者）、和平型（調停者）。九型人格理論的精華之處是其健康層級，每種人格類型都有健康、一般和不健康層級，從聖賢大德到精神病人都包括在其中，每一個人都可以在九型人格中找到自己的類型和所處的位置。當然，層級是動態的、可發展的，九型人格理論不僅清晰、精准地描繪了每種人格的特點和不同健康層級的狀態，還可以有效指引每種人格類型的人發揮天賦優勢，活出自己的最佳狀態。因此，九型人格不僅僅是一種人格分類模型，而且是一種旨在個人成長和完善的性格心理學說。九型人格理論具有兩大理念——人人可成才，人人可完善。在認知自我和發展自我方面，它能有效促進當前大學生的職業幸福和人格完善。人人可成才——認知自我，發揮天賦。從人的個性特點出發，基於人的個性特點激發相應職業潛能優勢，以人為本、以心為本，喚醒各行各業勞動者、創業者職業內驅力，是當前實現以高質量就業創業推動高質量發展的國家戰略的重要路徑選擇，能促使人更好地為建設社會主義現代化強國貢獻智慧和力量。運用九型人格理論，可以對人的深層渴望和期待實現預見性發現。九型人格中每個類型都包含健康層級，每一種類型都有自己的天賦，都有自己的天賦發揮和綻放方式。正所謂“世上沒有垃圾，所有垃圾都是放錯地方的寶貝”，人們可以通過九型人格深入自我認知，找准自己的優勢、天賦及適合的工作環境，揚長避短，發揮自己的天賦，化“事倍功半”為“事半功倍”，善盡自己的長處，喚醒工作源動力，激發工作創造力，更有效地實現價值，服務社會。當前，一些職業生涯規劃專業書籍已經在一些高校被用作選修課教材，也有一些圖書館基於九型人格理論進行人物傳記閱讀推廣。利用九型人格與職業選擇的科學相關性，依據大學生的人格類型推薦相關人物傳記,從而激發在校生的職業夢想，並通過針對性閱讀了解職業前景，定位職業方向，有助於讓廣大學生探索自己擅長且喜歡的職業，追尋夢想。這些專業書籍的推廣及職業生涯規劃專業知識的普及，對於更好地促進就業質量提升提供了重要的理論指引。相對於社會發展的要求，我國的相關理論研究還遠遠不夠，需要進一步從質和量兩方面不斷提升和擴展。人人可完善——發展自我，完善人格。九型人格的每種人格類型都有健康、一般和不健康層級，它是立體的、完整的性格模型，而不是平面的性格心理分類，不僅指引人們看見“我現在是誰”，還能啟發我們發現這一人格類型的發展可能性，指出最佳方向。它就像生命之花綻放的九種路徑，引導人們看見“更好的我”。與僅僅測試被測者是否存在心理問題或潛在心理問題的心理測量量表相比，九型人格有本質不同。在九型人格視角裏，“人人可完善”，所謂心理不健康、亞健康的狀態也只是某一人格類型健康層級階梯的一部分。“天使和魔鬼是同一個人的秘密”，我們不需要戴著有色眼鏡去看存在心理問題的人，即便是精神病人、犯罪分子，也可以在九型人格的81格矩陣裏找到自己的“戶口”，因此九型人格在國外也經常被應用於心理治療和監獄罪犯改造。與邁爾斯-布裏格斯類型指標（MBTI，美國凱恩琳·布裏格斯及女兒伊莎貝爾·布裏格斯·邁爾斯基於瑞士心理學家榮格的性格類型學說設計而成）、大五人格（大五類因素包括嚴謹性、外向性、開放性、宜人性與神經質人格特質）等性格分類不同的是，九型人格理論更多地被作為人的心理動態和跨人際的工具，以促進人的個性變化、發展。心理的完善和發展是九型人格理論的終極目的，而不是分類本身，這也是九型人格理論被廣泛用於企業培訓、潛能開發的原因。運用九型人格理論，能夠更加深刻地洞悉人的深層內心地帶，對個人心理成長方面更具應用價值。九型人格理論對人性的這份慈悲和尊重，對人性描述的完整性、視角的平等性，會讓大學生更加清晰地看見自我狀態，也能夠更好地自我接納，有利於自我成長和人格完善。人格類型不是我們“劃地自限”的理由，九型人格理論給出人生成長的不同路徑，引導廣大青年學生沿著九型人格的健康層級的階梯成長，讓個人成長方向更精准、有效。（作者：裴宇晶 杜曉成 分別系武漢大學經濟與管理學院專業碩士研究生兼職導師、武漢大學經濟與管理學院党委書記）責任編輯：曹金玥
《找到自己的深層渴望與努力方向》完，請繼續朗讀精采文章。
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