《新生第一課,學生們在“遊園會”中開啟高中生涯規劃》 武漢發布武漢市網信辦自我評估選擇“工作部門”,從“學科台歷”裏尋找適配學科8月30日下午,一場別開生面的“生涯體驗式遊園會”正火熱開展,武漢市第三十九中學將生涯規劃教育設計融入體驗式遊戲中,協助高一新生盡快適應高中學習生活,同時了解自己的性格特點和學科優勢,為新高考乃至未來的職業發展奠基。記者看到,在“遊園會”上,學生們通過各類遊戲自我探索生涯規劃,完成部分生涯實踐活動:在“星球移民計劃”裏,學生們從展示的八大工作部門中按照自我評估能力選擇一個部門;去往“早點行動”版塊根據不同描述詞匯換取手環貼紙;根據“問題樹地圖”填寫答案獲得自己的性格代碼整個活動八個板塊環環相扣,現場采用生涯導師引領的方式,讓學生們從不同的角度體驗生涯規劃的意義,培養高一新生們對生涯建構能力的興趣。“我在這個活動中收獲了很多,而且對今後想選擇的專業有了一定了解,我還清楚知道了目前我需要在哪些方面去努力。”該校高一(六)班學生馬玉鵬說。學生們在“遊園會”中開啟高中生涯規劃。見習記者吳熙蕾攝據了解,武漢市第三十九中學自2018年起就開始持續開展生涯教育,通過校本課程、研學體驗活動、課題研究、學科融合、家校共育等不同形式,構建了“五位一體”生涯教育體系,為學生發展提供多種路徑。目前,該校充分利用學生們在校時間及學校圖書館的資源,顛覆傳統“圖書館”模式,打造出“三九生涯書社”,成為學生們在校內便捷高效的自我探索、學業規劃、升學規劃、生涯規劃成長的重要渠道。 學生們在“遊園會”中開啟高中生涯規劃。見習記者吳熙蕾攝該校校長李珩表示,此次生涯教育遊園活動,有助於協助高一新生盡快適應高中學習、生活,同時會促進同學們對新高考與社會發展需求的適應,對未來學業發展、生涯發展起到引領作用。目前,學校正在構建專門針對高中生發展成長的生涯書社聯盟,搭建湖北省內首個生涯教育方面的圖書閱覽交流主題專區,並定期邀請專家和相關教師、同學舉辦講座、交流活動。(長江日報記者楊楓 見習記者吳熙蕾 通訊員杜曉麗 吳雪) 《新生第一課,學生們在“遊園會”中開啟高中生涯規劃》完,請繼續朗讀精采文章。 喜歡 小編的世界 e4to.com,請記得按讚、收藏及分享!
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