除了南京大屠殺外，日本歷史教科書還刪改了哪些有關的內容？

希羅多德Plus10:51歷史領域創作者

歷史教科書具有官方性、權威性、普及性的特點，是傳承歷史教育最重要的媒介，她將一個民族的歷史記憶深深地嵌入青少年一代的精神世界，形塑著新一代公民的認同。

歷史教科書的編寫，最能反映一個國家對待歷史的態度。日本國內沒有統一發行的歷史教科書，但這並不意味著誰都可以隨便編寫歷史課本，日本官方前後授予10家出版社歷史教科書的編寫發行權。

這些出版社都帶有權威性，基本代表政府的態度。戰後日本的政治呈現多元化的色彩，一些右翼勢力利用日本在國際化道路上面臨的一系列問題，從國粹主義出發鼓動民族主義情緒。

中國歷史對日本歷史有著極為深刻的影響，一些政治勢力出於擔心中國歷史的內容會在日本社會引起社會心理和歷史觀念的變化，影響國家在國民心中的地位和形象。

上世紀80年代以後，日本中學歷史教科書中有關中國歷史的內容就有著不小的刪改。

縮減對漢朝文化的描述，刪除島內國家曾向漢稱臣的內容

80年代初期的歷史教科書中對漢朝歷史，尤其是文化的內容有大量描述。其中日本書籍社1981年版的教科書最為詳盡，包括了軍事擴張、絲綢之路、江南經濟、造紙術等。

值得一提的是，有關軍事擴張的內容中包含日本國內國家向漢稱臣的記載。

漢帝國強大後，周邊各民族的國王紛紛向漢朝稱臣朝貢，以求他們作為該地域統治者的地位得到漢朝認可，維持、發展自己的勢力。其中，也包含日本的小國的國王。——《日本書籍社1981年版》

但到80年代中期和90年代，日本教科書中的內容描述就發生了巨大的轉變，其中包含10家官方認證出版社中的5家。此後的內容描述也是不斷刪改，最終關於漢的篇幅大為縮減，尤其是關於文化的內容，不少出版社幹脆直接刪除。

保留篇幅最多的是漢朝軍事擴張、同周邊民族矛盾和金印冊封制度的內容。淡化漢朝與朝鮮半島的關系，這或許是為了後面甲午戰爭日本入侵朝鮮的內容做鋪墊。

漸漸改變了漢朝在日本歷史教科書中原有的形象。在21世紀現行的日本教科書中，漢朝多被描述為單純依靠軍事擴張或者帶有文化優越感，歧視他國的強國形象。這點從教科書中只保留象征臣服漢的金印冊封制度，而有意刪除一些國家是主動稱臣的內容中可以看出。

當然記載日本群島內某國曾向中國稱臣的內容自然也遭到了刪除。

對隋朝的記載，由八十年代的憧憬到一筆帶過

隋朝雖然存在的時間很短，但是同日本的聯系卻很密切，人們熟知遣唐使，殊不知在此之前還有一大批遣隋使。

也正是如此，日本歷史教科書80年代的版本中，隋朝占有不小的篇幅。開通大運河、遠征高句麗、行科舉制度、均田制等等。無論是文字描述還是占有的篇幅，字裏行間都流露著對隋朝的好奇和憧憬。

隋繼300年後統一中國全土。擁有強大的軍事力量的隋朝的出現，對東亞各國產生了巨大的威脅。朝鮮半島的百濟、高句麗、新羅向隋朝進貢。日本如果不那麼做的話，也會被逼那麼做吧。隋因為大軍進攻高句麗等不當行為，約30年後滅亡。——《扶桑社2005年版》

但到了21世紀，無論哪個版本的教科書，都有一個特點，那就是大量刪減了有關隋朝的內容，更有甚者幹脆一筆帶過。基本上是簡單提一下隋朝的建立以及其對周邊國家的軍事威脅，連滅亡的原因都懶得描述了。

關於唐朝的記載並沒有我們想象的那麼好，日本教科書在努力淡化中國文化的影響

強大起來的唐朝向四方開拓領土，建立強有力的國家，文化也繁榮昌盛——《學圖出版社1980年版》

鑒於唐文化對日本的影響最深，上世紀80年代的歷史教科書中提到的唐朝是一個中央集權的法治國家，她軍事強大，疆域廣闊，以一個多民族國家和國際化大國的形象存在。不過關於唐朝的內容，90年代絕大多數的出版社的教科書進行了刪改和變化。

首先有關經濟制度租庸調的內容被刪

東京書籍和清水書院等三家出版社直接刪除了有關租庸調的文字內容。這就導致日本學生在學習大化改新那段歷史時，不知道日本推行的班田收授法是以租庸調為藍本的，顯然是別有用心。

二.刪除或淡化唐朝文化強盛的內容

日本文教、書籍兩家出版社刪除了關於唐朝文化的內容；大阪書籍社大量刪除了唐朝的多民族和國際化特色，唐朝開放的國際化特色被淡化了。

譬如刪除掉“唐朝歡迎外國人，從中挑選有能力的人擔任政府官員”、“因為在中國文化中加入了各民族文化，國際化的唐文化昌盛”等內容。80年代初期大阪書籍社歷史教科書中所體現的對唐文化的憧憬感情已經漸漸消失。

第三，不斷強調唐朝對周邊的軍事威脅

清水書院版教科書特意強調唐帝國對周邊國家的威懾，而淡化唐文化對周邊產生的積極影響:“而如此強大國家的出現卻引起朝鮮、日本等周邊諸國的巨大不安。”日本文教、學圖出版社版教科書都增加了“將勢力擴展到朝鮮半島、中亞和印度支那半島”的內容。

日本教科書在關於唐朝的敘述中，存在和對漢朝敘述一樣的問題，那就是偏重於唐朝軍事力量上的闡述。與此同時，還將唐王朝維護國家統一的行為定義為對外的侵略擴張。

一個國家歷史教科書中描述的內容，最能反應一個國家對待歷史的態度。顯然戰後的日本並沒有正視歷史，而且在這條道路上越走越黑