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小編的世界 優質文選 兒童

“你家孩子真聰明!”寶寶聰明不聰明,從嬰幼兒時期就能看出來


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2021年11月26日 -
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莞家媽媽18:56百家榜創作者,匠心計劃創作者,人力資源管理,優質親子領域創作者

每位家長最為關注孩子的問題,一是身體健康狀況,二就是智力發展情況了。人人都希望自己的孩子智商高,雖嘴上不說,但如果親人朋友甚至是路人,偶爾誇上一句:“你家孩子真聰明!”就能讓我們高興半天。

媽媽群裏有位寶媽真心“凡爾賽”!她說:“我女兒一歲半就會倒垃圾,會搬小椅子給客人坐,會提醒我忘記拿的鑰匙;兩歲就會把自己的尿尿拖幹淨,還會主動端水給我喝。好擔心她這樣,以後會不會發展成為服務員?”

哈哈,後面一個“服務員”讓大家直接笑噴了。但是話說回來,家有智商和情商雙高的寶寶,是一種什麼樣的體驗?為人父母,最大的心願莫過如此!

★智商分七級,你是否了解過自家寶寶處於哪個級別呢

自寶寶出生,我們見證了他的每一步發育和發展。看著他從什麼都不會慢慢變成一個“小能手”,內心的喜悅溢於言表。但我們要怎麼判斷寶寶到底是不是個聰明的娃?

心理學上,人們用 “智力商數”即“IQ”來表示一個人的智力水平,共分為7個等級:140以上為非常優秀(天才)120-129 為優秀130-139 為超常110-119 為中上、聰慧90-109 為中等80-89 為中下70-79 為臨界智力不足70 以下為智力缺陷

寶寶的智力測試,多采用一些智力評估量表,如DDST、Gesell等。現在有很多軟件APP都具有給寶寶測試發育情況的功能,但如果你想要得到專業的指導意見,建議還是到醫院進行測試。

需要注意的是,寶寶6歲前的智力測試均為發育商,並非智力。發育商包括大運動、精細動作、語言、社交行為、社會適應能力等5個能區綜合的評定。

比如一些大動作發育落後的寶寶,我們就能夠經測試了解和發現相應的情況(抬頭翻身或坐爬站等不達標),並會根據指導意見在日常給寶寶進行針對性訓練。

★寶寶聰明不聰明,嬰幼兒時期就能看出來

想知道寶寶聰明不聰明,不一定非得經過專業測試。心理學中將智力分為三種能力的組合,即:推理能力、短期記憶力、語言能力。越是智力高的寶寶,他們在嬰幼兒時期就會表現得越明顯。

關於推理能力

有些家長特別頭痛自家“熊孩子”,只要離開五分鐘,一回來保准給你翻底朝天:玩具物品等散落一地,凳子東倒西歪,所有抽屜櫃子都打開……就像被洗劫過一樣,可氣的是他還一臉天真地向你展露勝利的微笑!

聰明寶寶尤其愛亂扔東西。他們通過看、摸、抓、握、扔、咬等方式探索和感知每一個事物的屬性和特點。你所認為的調皮搗蛋,真相卻是寶寶在不斷地增長認知,努力建立起物體之間的聯系,從而發展自己的推理能力。

關於短期記憶力

美國兒科學會認為:在嬰幼兒時期,環境和經歷,會對寶寶大腦發育產生巨大影響。

大部分寶寶的短暫記憶力從7個月之前就開始了。他們對食物和媽媽的氣味尤為敏感,這些都是他們原始的記憶能力。此後,他們會慢慢將記憶的時間拉長,但這個時間會因個體和成長的階段有所不同。

寶寶3個月就能認出媽媽的臉龐,5個月看到家中新添的家具會使勁盯著看,6個月去到新環境會四處張望……這些都表明,寶寶已經擁有短期記憶。9個月大左右,寶寶就能記住事情的具體細節,記憶時間也能延長到一個月之久。

寶寶的記憶力越強,他反應就會越快,意味著他的智力越高。反之,如果孩子記憶力不好,那麼他需要思考的時間越長,反應就越慢,智力往往也不會太出眾。

關於語言能力

蒙特梭利的觀點認為:寶寶從出生開始,其語言能力就一直在發展,語言敏感期將會持續到6歲左右。

9個月以內的寶寶還不具備真正 “說話的能力”,處於無意識地發音階段。9-10個月時說話才會有特定的指向,並開始有意識地咿呀學語。寶寶1歲半左右進入語言爆發期,他小嘴裏經常會蹦出一些詞組。2歲左右他就會說句子了,能准確地表達自己的想法。

在寶寶的大腦皮層中,有兩個重要的中心區域,一是感覺中樞負責接收語言,二是運動中樞負責語言表達。如果寶寶語言開發地早、積累的詞匯多、表達順暢,那麼理所當然地認為他這兩個大腦中心區域相對發達,智力自然會偏高。

★運用這三個方法,助你養育一個聰明娃

孩子的智力受很多因素的影響,比如說遺傳、母乳、飲食、體重和環境等。先天因素固然很重要,但後天的影響也不容小覷。如果你想為孩子的智力發展增分加值,那麼在日常養護中我們就需倍加用心,主要體現在以下3個方面:

多帶孩子玩體驗式的遊戲

高質量的陪伴,能有效促進寶寶的智力發育。平時多帶寶寶玩一些體驗式遊戲,通過各種各樣的遊戲體驗,加深孩子對各物品、物事和環境等的理解與認知。

寶寶都是天生的玩家和演員,日常每一件事能以遊戲的方式進行,像吃飯、喝水、擦臉、洗澡、做家務等,皆可調動寶寶的全身感官去體會事物的聯系和屬性。

多教孩子指認物品

孩子對事物的認知都是從無到有,從少到多。經常教孩子指認物品,能鍛煉他的記憶能力。反複對孩子進行認知方面的刺激,讓其在腦海中產生印象,才能產生聯想,並形成記憶。

我們可以把生活中所接觸到的任何物品,一一告訴孩子它的名字、特征等,並在下次見到同樣的東西時,引導他指認出來。當然也可以通過圖卡、繪本、動畫等教孩子認識事物。

沒事多對話,把孩子培養成一個小“話癆”

想要寶寶語言能力突出,唯有多練習。語言發育不具備先天優勢的寶寶,更需要通過後天的練習獲得更好的發展。平時沒事的時候,我們多跟寶寶說話,這可以不分時間和場合。

與寶寶對話時,還要注意他的肢體反應和面部表情,適當地引導和鼓勵,讓寶寶多開口表達。此外,經常給孩子讀繪本、講事故等,幫助他增加詞匯量,鍛煉語言表達能力哦!

寫在最後

總體來說,我們無論是想了解,還是想提升寶寶的智力,重點均要從推理能力、短期記憶力、語言能力三個方面著手,有的放矢才能事半功倍!你家也有個聰明娃嗎?歡迎一起分享育兒心得呀。

本文為莞家媽媽原創,感謝閱覽全文,喜歡文章請您留個贊吧!