朗讀李忠案例庫丨頭雁科學家群落——薩爾克生物研究所第李忠案例庫丨頭雁科學家群落—

《李忠案例庫丨頭雁科學家群落——薩爾克生物研究所》
華高萊斯今天，就來跟隨美國經典案例：頭雁科學家群落——薩爾克生物研究所，一探留住頭雁科學家及其精英團隊的奧秘！項目概況要吸引頭雁科學家及其精英團隊，應當為其定制頭雁科學家群落。這裏面，最典型的案例就是薩爾克生物研究所。
薩爾克生物研究所是建築師路易斯·康走向巔峰的代表作品，也被著名建築大師貝聿銘稱之為“二戰以來最重要的建築之一”。薩爾克生物研究所之所以做的好，還主要因為它是為薩爾克定制的場所。
薩爾克是美國實驗醫學家、病毒學家，主要以發現和制造出首例安全有效地“脊髓灰質炎疫苗”而知名。薩爾克認為，科學和藝術是可以結合的，所以要求把研究所建成一個“畢加索也能來的地方”，並且整個建築要遵循“讓藝術服務科學”的設計方向。於是，路易斯·康、薩爾克兩位大師聯手創造了一個非常厲害的薩爾克生物研究所。今天讓我們分別從路易斯·康、薩爾克的視角走近薩爾克生物研究所。打造手法路易斯·康視角薩爾克生物研究所最早的設計靈感來自意大利阿西西的修道院。路易斯·康在這裏做了三件特別了不起的事：第一件事是尺度和比例。薩爾克生物研究所是一個現代建築，但它的整個比例和尺度都非常符合古典構圖。
在薩爾克生物研究所的平面中，各個要素被相當精確地組織進一個理性的法則中，暗示了康試圖對他項目中的一切要素都加以絕對的控制。像正方形，長寬比為1：√2的矩形，黃金矩形，方形平移後的特殊矩形等均能在薩爾克中心平面中精確地找到。第二件事是材料。在薩爾克研究所中，所有的材料對於建築具有強烈的表現力，它們被賦予了秩序，各就其位。康本能地把表明事物是如何生成的標記保留下來，把不同材料相互之間的交接關系展示出來。無論是自然的材料柚木、灰華石、橡木，還是人工的材料玻璃、不鏽鋼和混凝土，在拉·霍亞的陽光、空氣和雨水的作用下，融為整體，顯示出它們自身的結構意義和象征意義。
第三件事就是光影。路易斯·康說過一句話：“建築本身是不存在空間的，除非有了光的存在。”薩爾克生物研究所的主體部分具有明確的軸線構圖，空間組合上重現歷史上已有的空間等級序列，在建築形體、大小、開闔明暗等方面展現了許多古典傳統的特征，最為重要的是，路易斯·康在這裏成功實現了古典的複興與現代建築主流的融合。
在經過以上幾個方面努力之後，這個建築變得極其完美。更何況它將建築賦予人類屬性，整體匯集於建築空間本身，按照精神和功能分界，兩邊是沒有太多精神作用的儀式空間，中間是一個通用的實驗室，這裏面是一些思想空間；而中庭是一個無頂的大教堂，極致的留白讓整個廣場空間得到精神性的升華，成為“第五立面”。
多說一個小故事——有一個人其實幫了路易斯·康很大的忙，他叫路易斯·巴拉甘，是墨西哥很有名的景觀設計師。當時，巴拉甘在看到路易斯·康當年做的中心庭院的設計圖時，跟他說：“我不會在這裏種一棵樹、一片草，這樣你就可以獲得一個立面，一個朝向天空的立面（a facade to the sky）”，這件事使得這個立面極為成功。薩爾克視角說完路易斯·康的設計視角，接下來看看薩爾克的視角：如果沒有薩爾克，就不會有薩爾克生物研究所的成功。如果將薩爾克生物研究所比作“舞台”的話，薩爾克就是真正的“演員”。
薩爾克不僅是科學家，更是薩爾克生物研究所的使用者，是薩爾克生物研究所這個“舞台”的真正決策者。1959年10月，機緣巧合下，薩爾克遇到了跟他同是猶太人的路易斯·康，兩人一拍即合，決定開始做薩爾克研究中心，並且要做成 “畢加索也能來的地方”。建築史中寫著這麼一句話：薩爾克認為科學和藝術完全可以結合，對於生物中心的設計，他說到：“我希望有件事能實現，那就是邀請畢加索到這個實驗室來”。作為建築大師背後的人，薩爾克對每類空間都規定了具體功能要求——第一，獨立的思考空間。
薩爾克想讓研究室成為研究所裏供人思索的獨立“小室”，他要求康把它們從實驗室部分獨立出來。為了確保從每一個研究室裏都能夠觀察到大海，康將十個研究塔樓對稱地分布在中心庭院的兩邊，這些塔樓總共容納了36個研究室（實驗室部分每50英尺為一個分區，4間研究室分配給一個分區，最東端的部分只有兩間研究室，其餘的塔樓都有四間），這樣就形成了36個獨立的“思考隔間”，以便科學家可以在這些“思考隔間”進行思考。另外，康為每個塔樓設有兩道偏轉45度的牆體，這樣的處理方式生動地賦予了每個研究室一個存在的願望——與遠處的大海進行溝通的願望，以擴大科學家與大海的接觸面，激發思考。第二，研究空間的互相連通。
在這裏，對稱分布的研究空間與試驗空間是互相連通的，也就是說，可以按照不同的項目進行不同的人員組合，實現跨界自由合作，成為了跨界交流的創新之地。第三，自由穿行的回廊結構，成為了科學家們不經意間的“交流空間”。當行走在薩爾克生物研究所的走廊中，隨處可見被大師們“寫滿”的小黑板，而且黑板上有很多大師寫的算式，說：“誰能幫我解決這道題，就直接到這個房間來找我”。這樣一個科學研究的聖地，是非常令人感動的。
有了這一系列的功能以外，這裏還用藝術化的空間，引領科學家們走出實驗室思考。在研究所的中庭，有一個15英尺高的扭曲玻璃管球，大家稱之為“太陽”；大家時常利用中庭廣場舉辦科學藝術活動，激發科學家的創造思維。科學是由科學家做出來的，但是科學家往往更喜歡的是藝術。在這個科學家受到藝術渲染的地方，兩人共同締造了這座科學和藝術完美結合的經典建築。就像薩爾克的回憶，他說：“別人常常會看著我們，聽我們說話，然後露出一臉的困惑”，科學家與建築師的完美合作，達到了這件幾近完美的作品。更重要的是，1963年薩爾克生物研究所正式成立，立即吸引了眾多科學大咖加入，這個地方一共培養了6位諾獎得主，超過1/4的獨立研究員是美國科學院院士，這個非常了不起。
《李忠案例庫丨頭雁科學家群落——薩爾克生物研究所》完，請繼續朗讀精采文章。
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