朗讀心理學家表明：智商高的孩子，在嬰幼兒期會有這些明顯的特征！第心理學家表明：智商高的孩子，在嬰幼兒期會有這些明顯的特征！

《心理學家表明：智商高的孩子，在嬰幼兒期會有這些明顯的特征！》
雙胞胎孕媽小依撒貝寧不需要高考。他在中學時被直接送到了北京大學。此外，在北京大學，學習期間，撒貝寧也是一個真正的學霸。他說老師對他不是很了解，因為他平時不上課，但是只要考試他總是拿高分。因此他又是直接被報送研究生。平時在舞台上看到幽默的小撒，不僅情商高，智商也高。生活中，每一位父母都希望自己的孩子智商高，智力高，希望自己的孩子有一個美好的未來。孩子長大上學，學習成績往往成為測試智商的標准。其實也有一部分孩子智商不低，但是因為學習態度不好，學習習慣不好，被認為是笨孩子。
心理學家發現，一些智商高的孩子，他們從小就有許多明顯的特征，嬰幼兒時期就能看出來，他是一個很聰明的孩子。①記憶力好。撒貝寧曾在節目中提到，上帝給了他一份特別珍貴的“禮物”，那就是“相機記憶”。撒貝寧在看書時，幾乎能記住每一段的排版，撒貝寧是一個記憶力特別好的人。記憶是學習一切知識的基礎。有了好的記憶力，更多的知識可以儲存在大腦中，知識可以在大腦中整合連接，更好的思考。
所以，很多聰明的孩子，都是記憶力很好的。嬰幼兒時期，孩子的記憶力好壞已經開始嶄露頭角了。②孩子喜歡搞破壞。網上有個視頻，媽媽一個不小心，孩子把整罐奶粉都倒了出來。地面、身體、嘴巴、頭發都沾滿了奶粉。母親氣得無可奈何，問：“心髒病好不好治”ICU一天多少錢？被氣死的人，保險公司給理賠嗎？”
父母看到孩子這樣鬧，真的很生氣。但是我們不要過分懲罰孩子。孩子搞破壞的原因是好奇，想探索自己不知道的秘密。好奇心是孩子學習最原始的動力。所以好奇的孩子，大腦思維都很活躍，也很聰明。③孩子天生就是模仿天才，不僅僅是他們的本能表現，也是他們聰明的一種象征。英國班戈大學曾經做過一系列實驗，人們發現模仿能力更強的孩子頭腦更聰明，注意力更集中，完成事情的效率更高。如果你的寶寶開始學習長輩的言語、動作、表情，而且還變得越來越複雜生動，那就證明他們的智商會很高。
當然孩子的智商是有遺傳的先天因素影響，但是不可否認的是後台的培養和教育也是非常的重要的。孩子的智力發育在6歲之前是非常關鍵的時期，所以科學的育兒，可以讓孩子越來越聰明起來。A.父母的觸摸。嬰兒時期，父母的擁抱、觸摸都是給孩子大腦皮層良好的刺激，能刺激孩子的大腦皮層更好地發育。觸摸還是父母和孩子很好的溝通，讓孩子更有安全感。
B.父母的嘮叨。和孩子說話可以讓孩子變得更聰明，這似乎有點可笑。然而，美國的堪薩斯金博士早就提出了“3000萬詞匯倡議”。在三歲之前，父母對孩子說話的多少直接影響孩子的大腦發育。父母和孩子說的越多，詞匯量越豐富，越聰明。
2010年，《新聞周刊》發表文章《創造力危機》:“98%的學齡前兒童具有創造力，但只有2%的學生在進入學校教育時能夠保持這種創造力。”因此，家長不僅要給予更多的指導，還要培養他們的創造力。專注力與孩子的學習能力、好奇心、思維能力密切相關，跟孩子們能否專注於一件事有關。在三歲之前，我們可以通過玩遊戲來培養他們的專注力。如果你的寶寶一直在模仿一個行為或者一直在聽同一個故事，你一定要一遍又一遍的重複引導他們，千萬不要打斷他們的思考。
專注力是學習必備的能力，在同一個班級和老師，之所以會出現“學霸”和“學渣”，並不是智商相差有多高，而是專注力的差距。
培養孩子專注力的方法很簡單，就是利用健腦的“遊戲”有效進行鍛煉，通過不同種類的專注力訓練，可以更好地鍛煉孩子的手、腦、眼的協調能力。孩子都喜歡遊戲，我們可以充分利用這個特點，讓孩子通過科學編寫的邏輯思維訓練題進行練習，讓孩子在玩兒中學，學中玩兒，在遊戲中充分體驗邏輯思維帶來的樂趣。值得一提的是，這套書的編寫團隊也是非常專業的全腦開發團隊，而且還特別邀請了中科院心理所兒童發展心理學專家白雪審定，根據3～7歲兒童大腦發育特點命題，內容上非常的嚴謹。
一、近30種題型，400多到題目這套書有著非常豐富的提醒，更有多達400多道題，可以非常全面的對孩子的頭腦進行開發。例如推理問題：四只來自魔方不同部位的小螞蟻，誰會先吃面包？孩子們不僅要觀察四只螞蟻的位置，計算出最短路徑，還要考慮立方體的空間。
書中的每一道題，不僅是鍛煉一定的能力，更注重孩子綜合能力的提高。即使是數字計算遊戲也能鍛煉到觀察力、辨別力、專注力。
二、融入豐富的課外知識另外，這套《瘋狂大腦思維訓練營》還融入了豐富的課外知識：機械、建築、動植物、生活常識等等都融入其中，在提升思維力的同時，也擴充孩子的知識儲備。比如找不同的遊戲中就涉及了很多世界地標建築和世界文化，比如複活節島的石雕像、美國自由女神像、馬裏的多貢人、金字塔等等。
還有和生活息息相關的垃圾分類、錢幣面值認知，也可以一邊練習題目，一邊學習起來。
這套書同時對兒童思維能力進行培養和知識的積累，這也為他們入學後學習其他科目奠定了堅實的基礎。三、左右腦同時開發我們都知道，我們的左腦管理理性思維，右腦管理感性思維，這套書與其他思維訓練書不同的是，注重孩子全腦的開發，培養影響孩子一生的12大能力。
在皮亞傑的理論中，幼兒發展的過程就是“圖式→同化→順應→平衡”。比如在孩子已有的認知中，左右可能是這樣的。
但隨著孩子慢慢長大，會發現方向不是只有左右之分，還有東西南北之分，比如這種箭頭。
就像數學老師一再強調：“數學的學習沒有任何的捷徑，唯一的路只有練習再練習！”思維訓練也是一樣，《瘋狂大腦》就是充分利用這一點，通過400多道題反複練習，孩子每天練10分鐘，堅持訓練下來對孩子頭腦開發非常有幫助。
我是一個女孩的媽媽，母嬰行業培訓師，多平台原創作者，專業育兒領域創作者，為上千家長提供育兒幹貨。希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱！點擊下方即可領取正版《瘋狂大腦思維訓練營》↓↓↓
《心理學家表明：智商高的孩子，在嬰幼兒期會有這些明顯的特征！》完，請繼續朗讀精采文章。
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