《小學生“0分”試卷走紅,老師:腦洞開到外太空,我教不了了》 樂觀的媽媽俗話說得好“孩子們的思維是沒有被禁錮住得,他們的思維方式往往天馬行空。而有很多孩子看似沒有絲毫道理的想法,其實人們講不出錯誤的地方的,也許人們甚至想不到這種思路。” 不出所料,老師赫然給了他零分,並且在他的每一個答案下都有非常優秀的評語,並且顯然不難看出,老師對他的答案並不滿意。老師在網上分享後,其中有一處評語更是引人爆笑,不得不說,這位小朋友的思維也太跳脫了吧。 其實正常情況下,網友都會有點納悶的,不知道是怎麼回事,但是停下來仔細瞧瞧會發現確實是讓人哭笑不得啊。小朋友寫的答案確實是不符合知識點要求,也就是詞組的用法,但的確句子中也有詞組中的兩個字。 而這則對話,則體現出小朋友的思維非常的跳躍,但是同時似乎也有在禮貌上的欠缺。 老師分享的這一個學生的試卷,雖然說卷面分只打了0分,但是這個分數僅僅只代表了卷面分,其他的什麼也代表不了,代表不了思維能力代表不了動手能力,代表不了學習能力。相反能體現出孩子的另一面,思維方面對事物表現思考的活靈活現。為什麼這麼說呢? 小朋友思維比較跳躍,在未來,他肯定會有在思維活躍方面的發現以及成就。那作為家長,我們應該做好哪幾點來培養孩子的思維能力和動手能力1、切記不要禁錮孩子的思維如今我們說要提倡孩子們的素質教育,不以大部分人地認為作為評判人的標准,而素質教育這一做法其實就是為了釋放被禁錮孩子的思維,讓孩子敢於想象,敢於去做。中所周知,孩子的思維能力往往是比較跳脫的,在他們的眼中,任何一道問題都會有很多方法去解決,不要去限制。 作為家長或者是老師,我們要做的不應該是去管理孩子的想法,應該讓他們自己了解分析問題的過程,其實都是有多種答案和解題思路的。 比如說,老師雖然說給孩子打了0分,但是他的評語告訴孩子這是詞組上的錯誤或者是用法不正確。讓孩子知道錯在哪,但是他們的思維又沒有被禁錮,這種做法其實是很正確的。 這種做法只是完全的禁錮了孩子們的思維,一就是一,二就是二,沒有其他,讓孩子不敢去想象,甚至在面對時會產生自卑心理,這種直接說錯的方式是不可取的。 2、多鼓勵孩子去思考想要讓孩子的思維更加活躍的話,作為家長和老師而言,我們在孩子遇到難題的時候,鼓勵孩子用不同的方式去思考去分析去解答問題。 就拿我們常讓孩子做的題來說,同樣一道題其實方法是很多的,但是有的家長要求孩子們必須要求按照固定的步驟,按部就班的解題,首先應付當前的考試,絲毫沒有想讓孩子們有自己散發性的思維,去擴展去發現。 就拿孩子們經常做的數學題或者物理題來說,同樣一道數學題其實解法是很多的,但是有的老師和家長卻告訴孩子們只能這樣做,這樣非常禁錮了孩子們的思維,固定的步驟,固定的思維。 而如果說能夠讓孩子多一些自己思考的時間,讓孩子去找尋不同的答案,未來他們的發展也會更多面性。 總結:我們常說授之以魚,不如授之以漁我似乎明白了些道理,孩子們天生的天資聰慧,豐富的想象力,他們喜歡隨心所欲,喜歡不受禁錮和牽絆,也敢哭敢笑,但時常也有有少有的害怕和膽怯,有少有利害和恐懼。 在家庭生活中,父母應該以身作則,陪著孩子們一塊學習一塊玩耍,不能下班回家自顧自玩手機,家長是孩子們的生活老師,家長們玩手機,孩子們固然也會吵著玩手機,這樣非常不利於孩子們的身心健康發展。周末,也應該帶孩子們去參加各種戶外活動,放松身心,親子活動也是必不可少的。 《小學生“0分”試卷走紅,老師:腦洞開到外太空,我教不了了》完,請繼續朗讀精采文章。 喜歡 小編的世界 e4to.com,請記得按讚、收藏及分享!
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小學生“0分”試卷走紅,老師:腦洞開到外太空,我教不了了
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