朗讀哈佛研究發現：智商高的孩子有3個特征，6歲前就有跡可循第哈佛研究發現：智商高的孩子有3個特征，6歲前就有跡可循

《哈佛研究發現：智商高的孩子有3個特征，6歲前就有跡可循》
錦春家庭教育哈爾濱北飛商貿官方帳號,親子領域創作者哈佛大學曾做過一個調查，研究人員對一千名孩子進行了跟蹤調查，結果發現：成年後容易成功的人，在6歲前都有驚人的相似之處。1、好奇心孩子對世界的探索就是從好奇心開始的，好奇心是孩子進步的前提。
研究發現，那些小時候愛動、愛摸、愛探索的孩子往往更聰明，而這些小愛好的背後都是好奇心的驅使。連愛因斯坦都說：我沒有特別的天賦，只有一顆狂熱的好奇心。你家要是也有一個好奇寶寶，可不要隨意制止，要好好引導。
2、專注力專注的孩子學習能力都比較強，因為在專注狀態下大腦反應更快。而且專注的思考可以刺激大腦發育，對智力發展也有促進作用。就像法國生物學家喬治·居維葉說的：“天才，首先是專注力。”所以大部分情況下，拉開孩子之間差距的並不是智商，而是專注力。
3、思維能力其實腦科學家也發現，小時候特別愛玩、特別愛說、經常有鬼點子的孩子通常智商更高，因為他們的腦細胞更活躍，思維能力更強。大部分人都覺得孩子的智商高低要看先天的基因如何，但實際上應該是三分天注定，七分靠後天培養。6歲前是孩子大腦發育的黃金期，抓住時機好好培養，促進孩子的智力發展，孩子各方面的能力是可以超過同齡人的。尤其是思維能力，通過簡單的引導就可以鍛煉出來。
小孩子都有好奇心，當他對某些事物感興趣的時候，或者家長引起了孩子的興趣時，他就會自己去研究、去思考。前段時間，我就帶孩子玩了一套立體書，孩子喜歡到愛不釋手，從此也經常主動思考一些關於動物的問題。《好好玩神奇的生命立體書》第一輯共4冊，適合2-6歲的小朋友。這套書是3D立體科普書，每一頁都有一些小機關，有翻翻頁、推拉頁、旋轉頁……可以讓孩子探索。 選擇的主題和場景也都是孩子們很感興趣的動物、昆蟲、植物、池塘、森林等。而且全套書以“生命科普”為大主題，為孩子科普了眾多生命是如何變化的。比如蝌蚪變成青蛙的過程、毛毛蟲變成蝴蝶的過程……在吸收這些知識的過程中，也會引起孩子的其他思考，比如為什麼青蛙和蝌蚪長得不像、為什麼毛毛蟲沒有翅膀……《我們長得不一樣》：介紹了雞蛋長成雞的過程，形象的指出了公雞、母雞和鴨子之間的不一樣。《森林裏的櫻桃樹》：介紹了櫻桃是怎麼長出來的，四季中的櫻桃樹又有怎樣的變化。《毛毛蟲去哪兒了》：介紹了毛毛蟲變成蝴蝶的過程。《我不要變大怪物》：介紹了蝌蚪變成青蛙的過程。《好好玩神奇的生命立體書》中的故事雖然簡單，但其中隱藏的生命科普知識卻不少，在翻看的過程中，還可以培養孩子的探索能力、認知能力。
《哈佛研究發現：智商高的孩子有3個特征，6歲前就有跡可循》完，請繼續朗讀精采文章。
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