朗讀父母可以在家帶孩子玩科學實驗（8）：水車第父母可以在家帶孩子玩科學實驗（8）：水車

《父母可以在家帶孩子玩科學實驗（8）：水車》
父母研習社07:36幼兒科學小實驗▲ 人工智能學習我們一起帶娃“玩”，在孩子的心中埋下科學的種子「來源: ｜帶娃玩轉人工智能 ID：qiqibaAI」在家裏就能玩的科學小實驗，只需要家裏日常生活的材料就可以咯~每天5分鐘，和孩子一起玩轉身邊的科學。我們還有親子科學小實驗群，和關心孩子教育的家長一起學習吧。昨天周六，娃放假在家，又是我這個老父親陪玩的一天。上午先是陪娃看了一會兒動畫片，然後又是玩旋轉飛機、大風車，我家孩子特別喜歡玩的家庭親子運動小遊戲，玩的我這個老父親都已經兩只胳膊酸痛，我說休息休息。娃還一臉央求可憐兮兮的樣子。孩子的精力是無限的，除非是困了不得不睡覺，不然，就是玩不能停，你總得找各種玩具，給娃找各種事情讓孩子去打發時間。如果你找不到，孩子覺得無聊，最後孩子就會走向手機和平板。有時候很多家長埋怨現在的手機和遊戲，怪發明這些的企業，埋怨孩子不喜歡讀書，但是，很多時候，你是否有捫心自問，自己有沒有陪孩子一起閱讀，自己平時有沒有閱讀的習慣。當孩子想要玩遊戲的時候，你是否有陪伴TA呢？有給TA想一些有質量的遊戲讓孩子玩的開心，玩的有質量呢。昨天娃就說要找點玩的，玩啥呢？我說要不我們繼續玩瑪塔小Q機器人吧，可娃說，瑪塔機器人的10個地圖都已經玩過了，我都會玩了，我不玩。我忽然想起來，之前給娃買過一個海邊玩沙玩具套裝裏面有一沙漏，今天不出門去玩沙，這個沙漏還可以當做水車來玩。於是，我就跟娃說，我們今天來玩水車。啥水車？我說，快去把上次給你買的挖沙工具裏面那個能轉的玩具拿過來。
實驗名稱：水車准備物品：玩具沙漏、一盆水、一個杯子玩法：1、先用空的盆接滿一碰水；2、然後把水車（沙漏）放到盆中；3、用杯子盛盆裏的水，然後再把杯子裏的水倒入水車（沙漏玩具）。看看：1、杯子裏面的水倒入水車（沙漏），水車有沒有轉動起來？2、當水車上面的水流完了，水車是立即停下來還是繼續轉了一會才停下？想想：為什麼水車（沙漏）會轉動呢？當水車（沙漏）上面沒有水流入，水車還沒有立即停止轉動，而是繼續轉動了一會兒才停止下來。實驗原理：用杯子盛的水倒入以後，沿著沙漏流下去的水會沖擊小水車的葉輪，靠水的沖擊力沖擊葉輪，使輪軸轉動，產生動力，所以我們看到小水車會轉動起來了。當水倒入沙漏，水沖擊水車的葉輪，葉輪會開始轉動起來，當停止加水的時候，葉輪並沒有立即停止轉動，而是繼續轉動了一會兒才停下來，這是慣性的原因，葉輪具有慣性，會先保持一會兒轉動的的運動狀態不變，我們把物體保持運動狀態不變的屬性叫做慣性。收獲與建議：1、在玩的過程中，孩子的主動思考，興趣，注意力都被調動起來了，不需要大人指揮，小孩子都會自己去想辦法變著花樣玩。邊玩邊測試，邊觀察，在玩這個玩具水車的過程中娃還會想著怎麼讓水車一直轉動，我說有什麼辦法呢？娃說，一直加水，我把上面放一盆水，或者我把水車放到水龍頭下面，一直流水它就會一直轉動。我說是的，但是我們的自來水是要用錢買的，這樣一直讓它流浪費錢，你還是用盆接水然後往裏面倒吧，哈哈。2、多陪孩子玩這樣的科學小實驗，小孩子會很快樂，一點也不會覺得無聊，尤其是當孩子還不大的時候，當孩子大了，你再讓孩子玩這樣的東西，不見得孩子還有那麼大的興致。孩子玩的過程中觀察到了各種現象，獲得了真實的體驗，一定會在腦海裏面留下印象，當以後上物理課的時候，再學到的那些知識就不再是抽象的知識，而是會聯想到自己以前玩過的遊戲，那個時候會更容易去理解那些抽象的知識。一定要讓孩子多體驗接觸大自然，多玩科學實驗遊戲，這樣有助於將來孩子的抽象知識理解學習。這種體驗，不僅僅適用於這種物理科學，物理抽象知識的體驗，適用於一切抽象的體驗。前面我不是說要去買陳行甲的那本關於帶孩子讀詩詞，感悟詩詞之大美，從詩歌中汲取前行的力量的書，書也是前兩天到了，就是這本《讀書，帶我去山外邊的海》。作者在書中講述了自己在小時候縣城中學讀書，有一年大雪封山，冒著風雪回家走了五十裏的山路，冒著風雪走了一天，在翻過最後一個山包，遠遠看到自己家在對面的山腳炊煙嫋嫋的那一刻，止不住熱淚盈眶。那一刻，作者腦海裏浮現的是“柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”這句詩，作者聯想到古詩描寫的“歸人”就是此時歸家的自己。那一刻這首詩對於作者心靈的觸動是最大的。可以說正是由於作者真正經歷了在風雪夜歸家，有了這一種生命體驗，才會更加理解那抽象的古詩，作者也感悟到了古詩內在的力量。此刻，我也終於明白，為啥同樣的一篇詩詞，一篇文章，作者小的時候能夠汲取那麼大的生命能量，而我小時候自己卻無法欣賞到美，體悟到詩詞、文章背後的生命力量。這一切都是因為我缺乏類似作者的生活經歷和體驗。只有體驗了，真實經歷了，那些抽象的知識之美、精神之美的詩詞、文章才會灌溉到我們的心田。同樣的，孩子將來到學校裏面學習的物理、化學等知識，其實也是像詩詞一樣的抽象知識，如果在這之前沒有接觸大量的想象，獲得豐富的體驗，直接去學習理解抽象知識難免會有難度。這種說法在一些關於教育知識學習的著作裏面也看到過，所以希望各位家長，多陪孩子一起玩吧，玩科學遊戲，不要限制孩子玩耍，這些都是有助於孩子將來學習的。—End—我們一起帶娃“玩”，在玩中學，做中學，寓科學於娛樂。如果你在帶娃過程中遇到一些困惑正在尋求解決辦法，渴望和同頻的寶爸寶媽一起交流。歡迎你加入我們的【父母研習社】學習交流群，和愛學習的寶爸寶媽一起研習成長！我們一起帶娃在“玩”中學，一起聊聊帶娃過程中遇到的挑戰和幸福。
《父母可以在家帶孩子玩科學實驗（8）：水車》完，請繼續朗讀精采文章。
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