朗讀西安一高校迷惑操作，上課玩手機或將開除學籍？網友：何至如此？第西安一高校迷惑操作，上課玩手機或將開除學籍？網友：何至如此？

《西安一高校迷惑操作，上課玩手機或將開除學籍？網友：何至如此？》
雲校生09:16河南雲校生網絡科技官方帳號,教育領域創作者文/雲校生在多數人眼中，大學，就是自由的代名詞。眾所周知，大學的管理不似高中一般嚴格，在一定程度上可以說是放縱。學生的課餘時間全由自己支配，學生的發展依靠於學生的自主性。在這種教育模式下，學生的優劣高下立見。有人整天泡圖書館，遨遊在知識的海洋，有人在宿舍一躺就是一天，沉迷遊戲和網絡無法自拔；有人自入學就給自己設定遠大的目標，開始考各類證書，有人一年掛四科，直到大四才明白學習的重要性；有人在內卷中不斷提升自己的能力，有人在放縱中躺平嘲笑他人的努力。
學生不努力，學風就不行。於是，為了增強學校的整體學習氛圍，部分高校開始各顯神通，嚴抓學風建設，規範學生行為。上課帶手機或將被開除學籍日前，西安建築科技大學為增強校園學習氛圍，開始嚴格約束學生的課堂行為。但該校的做法並沒有獲得外界的廣泛認可，反而引起了巨大的爭議，這是怎麼一回事兒呢？原來，該校學風建設以“無手機課堂”為主，通俗來講，就是上課期間手機上交，不能玩手機，如果有偷著玩手機的情況，嚴重者就有可能被開除學籍。如果要在課堂上使用平板，還需要手寫承諾書報備。
除此之外，學校也作出了其他方面的約束，比如：早課或者下午第一節課必須提前十分鐘到教室，不能以任何理由遲到，且在上課前，班委必須要點名。在課堂教學過程中，會有專門的巡查人員檢查，一旦發現違規現象，就將從嚴處理。這種做法應該支持嗎？大學課堂，十分考驗學生的自律性。沒有規則的約束，很多學生就會把目光放在手機上，或是組隊打遊戲，或是跟朋友微信“海聊”，或者看劇聊八卦，就是不把心思放在學習上。在了如今，玩手機已經成了大學課堂的一種常態，期末掛科、重修現象也很普遍，讓學校和家長很是憂心。該校嚴抓學風建設，對學生的課堂行為作出嚴格的約束，確實能夠讓一部分學生收心。這種做法有利於增強學生的自我約束力，提升學生的學習能力，進而為、發展打下堅實的基礎。
但要知道的是，校園學風建設，調動學生的自主性才是關鍵，學校的嚴格管理只能作為輔助手段。學校的初衷是沒有任何問題的，其是為了約束學生的課堂行為，讓學生能夠將知識學進腦子裏。這種做法對學生學習是有一定的幫助的，但硬性規定、重刑責罰自然會引起一部分學生的逆反心理。但，從另外一個角度看，這種一刀切的措施確實存在一定的弊端。大學生，已經是成年人了，他們能夠決定自己能做什麼、不能做什麼，過於嚴格的約束不利於培養學生學習的主動性。而且，不同學生對手機的需求不同，部分學生沉迷遊戲或聊天，但還有部分學生更善於利用手機查詢相關資料、做筆記，此時，一刀切的政策就會對給部分學生帶來不便。學風建設不應只做表面功夫部分高校進行學風建設只是為了應付檢查，只有在領導等相關人員檢查前才會真正落實，大部分時間只是空喊口號罷了。學風建設理應是高校貫徹到底的內容，不應該只是形式主義、面子工程。除此之外，學風建設也要實際。學校應當在學生的實際需求上找到對應的平衡點，進而制定合適的規章制度。而不是過於理想化地進行學風建設，這樣不利於相關工作的具體落實，在一定程度上還可能出現一些其他的弊端，引起學生的不滿。大學生，作為成年人，理應有正確的認知，即使沒有相關規章制度的約束，也要恪守學生的職責，在搞定學業的基礎上再追求所謂的自由。
《西安一高校迷惑操作，上課玩手機或將開除學籍？網友：何至如此？》完，請繼續朗讀精采文章。
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