朗讀《老師好》于謙給我們重新定義，老師存在的意義第《老師好》于謙給我們重新定義，老師存在的意義

《《老師好》于謙給我們重新定義，老師存在的意義》
昏君不知醉
人的一生，有兩個導航者，一個是父母，另外一個就是，給自己影響最大的老師，在我們還小，的時候，是父母教會我們，最基礎的生存本能。
而為人處世之道，是進入學校，我們人生大轉折的學習過程。
在這個集體裡面，我們學會了，人與人相處，知識的積累，還有道德品格的養成。
所以，我們在那個範圍內，不斷的成長，給我們守護的是，那個負責到底的班主任。
讀書那會兒，最害怕的就是，小窗戶後的那張臉，他們總是時不時的出現在哪裡，抓到了，就到教室的最後面罰站，而且會被點名批評。
對這樣一個負責的班主任，年少時，卻充滿了害怕，其實，回過頭來想想，曾經的一切，好的壞的都變成開心的，都烙上了最青春的回憶。
于謙以前一直給觀眾的感覺，就是一位相聲藝術家，在台上調侃人生，調侃著我們身邊所發生的一切事情，沒有太多的印象，因為，總覺得他板著一張臉，看上去就很嚴肅，似乎沒有多餘的表情。
而于謙的這部電影，越看越有一種厚重的年代感，屬於那個時代的青春，似乎都純粹，那麼單純。
和現代比起來，那個時候的老師和學生，都比較樸實，而現代的校園劇，一出來就是各種狗血，少了屬於青春的熱血，講的全是愛情。
在這部電影里，愛情含蓄的讓人看出緊張，和那種張揚的校園愛情相比，在這裡，讓觀眾會看到，那種朦朧的美感，屬於曾經寫在書本里的愛情。
我們都知道，校園的朦朧愛情，很難修成正果，但是這部電影，卻讓觀眾回到曾經。
觀眾在這部電影里，看到一個人物形象豐滿的苗宛邱，他會和我們記憶里的班主任形象重合，他們偏袒學習好的學生，膽小，卻有擔當。
讓人印象深刻的一幕，或許是洛小乙到老師家，遞出團員申請表的時候，當時苗宛秋以為洛小乙要打自己女兒的主意，拿出掃帚防備的時候，明明害怕的要死，卻還是喊出一句；「禍不及家人。」
苗宛秋知道洛小乙是社會混混，但是卻一次次的不放棄洛小乙，因為在他手底下的學生，苗宛秋不允許他們自甘墮落。
開始的時候，苗宛秋和學生矛盾激化，一輛自行車，就是學生和老師的一場戰鬥，只是當學生們懂得老師苦心的時候，也是以一輛自行車結束。
整部電影，真的很觸動，因為這樣的老師，我們都遇到過，只是還有多少人記得，或者愛著曾經的老師呢？
似乎，我們只是記得，曾經記憶里，給我們留下印象最深的老師，很少有一個老師如同電影里的苗宛秋。
只是現代生活的壓力，也不允許這樣的苗宛秋存在，一個好老師，真的要付出很多，就算最後學子遍天下，可是生活的艱辛，卻是要自己承受。
不收費的補習，看似偉大，卻是要犧牲自己生活的部分，任何一段免費的給予，都是值得被讚揚的品德，但是你不能裝作不知道。
在你沒有能力的時候，請記住它，有能力的時候，請盡力回報。
受人恩德，並不是理所當然，而是你要傳遞給下一個人，或者在足夠強大的時候，抽時間回來看看曾經的老師，也是一種美好。
有人說，你幫助一個人的時候，不要抱著他會回來，回報你的心態，去幫助別人，因為你這不是幫助，這只是一種攜恩求報。
想想，你幫助過一個人，逢人就說，逢人就對外宣揚，我曾經幫助過他，我想下次遇見的時候，那個你曾經幫助你的人，或許都不想回頭看你一眼。
真的善舉，是你幫助一個人，那個人在遇到別人需要幫助的時候，伸手幫助別人，傳遞好的東西，總有一天，在你需要幫助的時候，你也會遇見幫助你的人。
所以，你看，你幫助的人，他或許在傳遞善意，你的一份善舉，將傳遞過多少人，最後擴散到更大的範圍？
這想想就是一種壯舉。
任何幫助盡力而為，但請你先確保好自己的生活，再將多出來的一部分隨意分配，不是不顧自己和家人去幫助別人。
很喜歡電影所宣揚的精神，只是很多人，喜歡從一部電影裡面，挑揀不好的東西，那些好的東西有時候更值得宣揚。

《《老師好》于謙給我們重新定義，老師存在的意義》完，請繼續朗讀精采文章。
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