《特色課程｜孩子如何用“雙手進行思考”？答案就在“探索發現”》 中國兒童中心中國兒童中心 Q：我們是誰？ A：我們是中國兒童中心老牛兒童探索館 Q：什麼是“探索發現”？ A：探索發現課程以觀察、探究、創新的系統思維為主線，鼓勵孩子動手操作，通過“雙手進行思考”。在友好、熱情的環境下，在豐富多樣的實驗材料裏，孩子可以依據自己的興趣，從簡單的材料入手，並在動手的過程中不斷嘗試、探究、失敗、繼續嘗試、探究，不斷實踐自己的想法。 Q：適合多大的小朋友？ A：4.5-7歲的小朋友以及家長 Q：教育理念？ A：知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者在與環境互動的過程中主動建構的。——建構主義學習理論 Q：教學環境？ A：以孩子為中心豐富的、日常生活中孩子們熟悉的活動材料鼓勵同伴之間的相互協作和討論開放式的活動結果，鼓勵孩子大膽想象和創新，多樣性地解決問題 Q：教師角色？ A：不是知識的傳遞者，而是孩子學習過程中的引導者和共同學習者。觀察者：主動提供幫助時，教師需密切觀察，待適宜的時機出現，或給予暗示，或提供材料，或啟發新的看待問題的視角。支持者：在活動的內容範圍內，支持孩子自己的探究和想法。引導者：提出開放式問題，引導孩子積極思考。接納者：當孩子面臨挑戰時，允許並接納他們挫敗感和失敗感。 Q：教學內容? A：將科學、技術、工程、藝術、數學五個學科領域（STEAM）綜合性地融合到每一個活動當中，讓孩子走進maker的世界，通過自己的雙手改變、建構和創造。vd3.bdstatic.com/mda-kkfcm9xgmdygtvgs/mda-kkfcm9xgmdygtvgs.mp4?playlist=%5B%22hd%22%2C%22sc%22%5D">00:14 《特色課程｜孩子如何用“雙手進行思考”？答案就在“探索發現”》完，請繼續朗讀精采文章。 喜歡 小編的世界 e4to.com，請記得按讚、收藏及分享！
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特色課程｜孩子如何用“雙手進行思考”？答案就在“探索發現”
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