朗讀西雙版納｜“讓我聽懂你的語言”第西雙版納

《西雙版納｜“讓我聽懂你的語言”》
艾科思教育北京總部西雙版納浩瀚雨林這裏是中國的暖都這裏是避寒過冬的天堂這裏是旅居的秘境這裏是人人向往的西雙版納
這個寒假，讓我們一起跟著艾科思創新實驗室來西雙版納做科研吧！少年科研項目｜讓我聽懂你的語言「昆蟲行為」講一個屬於我們自己的科研故事！什麼才是更高級的玩法？看這裏招生對象：9-15歲青少年課程時間：2021年2月17日-2月23日課程地點：中國科學院西雙版納熱帶植物園研究基地01 課題優勢*課題型教學模式采用國外頂尖大學的課題式教學模式，訓練學生“發現問題~提出假設~設計實驗~解決問題”的科研思路。*中科院教授指導全程教授指導，確保課題質量和教學時長。獲得中科院教授實名推薦信，為孩子的綜合軟實力背書。最短的時間獲得豐富的科研經曆，提升研究式學習能力，挖掘科學創新類競賽潛能。
*閉環式教學科研預備課—課題學習—科研報告
02 課題實驗基地西雙版納植物園下設2個中國科學院重點實驗室（中國科學院熱帶森林生態學重點實驗室、中國科學院熱帶植物資源可持續利用重點實驗室）、綜合保護中心、公共技術服務中心、27個研究組等研究部門；建有標本與種質保存中心、3個野外台站。西雙版納植物園五十餘年的科學研究積澱，已完成科研項目900餘項，取得國家級、省部級成果獎勵100餘項，發表學術論文3000餘篇，申請專利90餘項，授權專利50餘項，主編出版專著近40部。
Xishuangbanna Tropical Botanical Garden,Chinese Academy of Sciences中科院西雙版納熱帶植物園研究基地03 課題介紹西雙版納是我國生態圈中重要的一環，起著非常關鍵的作用。西雙版納的熱帶雨林為各種各樣的動物提供棲息場所和豐富的食物。巴金先生將榕樹比作鳥的天堂，其實榕樹也是昆蟲的樂園。在群居生活的昆蟲中，其群居的協調性和內部分化顯著者，稱為社會性昆蟲。本次項目中學生將以版納地區常見的社會性昆蟲——黃猄蟻為研究對象，探究黃猄蟻的巢間識別機制，並以此為課題來開展實驗研究。在專業導師的帶領下，同學們可以學習到科學的觀察方法，嚴謹的科學思維，並在研究過程中提高團結協作的意識，提升發現問題、解決問題的能力。
通過三大模塊的學習（天文物理知識體系學習、天文學史介紹、天文觀測實踐），使學生能夠知道星體的物理性質以及星體與星體之間的相互作用，同時探討恒星結構、恒星演化、太陽系的起源和許多跟宇宙學相關的問題，為今後學習物理打下良好的基礎。同時本次課題還將介紹天文史的相關知識，引導學生思考為什麼中國古代天文學沒有發展成現代科學，以及中國古代天文學和西方天文學之間的異同之處。學生還將赴專業的天文台嘗試天文觀測，並對天文觀測的前期准備和後期數據處理進行學習，完整實踐預測-觀測-數據處理全流程，最終獲取屬於自己的觀測成果。
04 課題周期「科研預備課」4周，其中包含2周自主學習、2周線上直播課。目的是讓學生提前掌握課題相關的背景知識；同時對接下來的學術訓練有一個全面的認識，充分理解研究目標和研究內容，帶著思考進入課題，並在課題結束後，能夠順利產出科研報告。「學術集訓課」1周，通過前面預備課的實地理論學習、進行科研實戰，深入開展科學研究。
05 課題具體行程2周課前材料預習閱讀科研預備課材料，提前了解相關知識，激發孩子興趣（報名後發送學習材料）2次線上科研預備課每周一次課程，導師引入知識、講解答疑，引導孩子理解相關知識，確保孩子順利進入實地科研（報名後發送學習材料）7天線下學術集訓09:00-12:00   理論講解13:30-17:30分組實踐19:00-21:00科學手帳具體時間根據課程情況隨時調整 Day 1  晚上下午18:00-18:30入營入營儀式Day 2  上午感受研究所園區：初識熱帶植物、學習植物知識，發現自然界的科學問題走進熱帶雨林，認識雨林奇觀下午“如何區分科學和偽科學”專題討論“社會昆蟲化學識別”理論知識學習重要設備儀器講解和說明Day 3  上午化學生態學、行為生態學，背景講解文獻閱讀、匯報設計野外“遷移-識別”實驗下午“遷移-識別”實驗：觀測和檢驗螞蟻的個體識別能力，並收集野外實驗數據（照片、錄像）Day 4  上午對前一日的實驗進行總結、匯報作出假設，設計野外“紙片識別”實驗下午“紙片識別”實驗：初步判斷螞蟻的個體識別機制，並提出進一步假設Day 5  上午對行為生態學的研究思路、研究手段學習設計室內行為實驗學行為分析軟件的使用設計室內行為實驗下午室內行為實驗：1.儀器測量培養皿中螞蟻的行為軌跡、速度並進行數據分析2.提取螞蟻的氣味，並進行化學成分分析Day 6  上午1.化學氣味結果分析，呈現2.將氣味轉化為聲音播放，形成感性認識小組匯總實驗數據的分析結果，並進行組內討論，形成實驗下午制作結題報告Day 7  上午結業典禮以小組為單元，進行結題匯報及ppt展示出營06 我們的收獲科研報告-項目結束後，學生將完成一份規範的科研報告。
作品發表-其中優秀作品可獲省級或國家級期刊發表（發表產生的版面費自理）
教授推薦信-教授實名推薦信，為學生的綜合軟實力背書。
學術經曆-用最短的時間獲得中科院院所科研經曆，成為升學簡曆中最亮眼的素材。
知識收獲&能力提升-掌握科學研究的基本思路、昆蟲行為學的基本理論知識、動物行為學實驗的一般方法和原理；嚴謹的科學思維、團結協作的意識、研究式學習的能力。
常見問題  1.推薦信/科研報告的作用是什麼？項目成果可以豐富自身的課外研究經曆和簡曆等升學素材，從容應對招生面試，優秀的科研報告還可進軍多種科創、科普類競賽。2.零基礎可參加嗎？艾科思創新實驗室配備了科研預備課，零基礎的孩子完全能夠在現有的課程設計下，經過科研預備課的學習，快速進入到課題學習中。3.住宿環境怎麼樣？地點：海侖假日酒店(猛臘猛侖植物園店)

《西雙版納｜“讓我聽懂你的語言”》完，請繼續朗讀精采文章。
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