究竟當不當班團幹部，高一新生，生涯規劃老師為你講3點

百家榜創作者，周銳武 名師，教育達人，優質創作者

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阿玲的鄰居妹妹，因為開學的日子越來越近，她有許多問題找到阿玲的哥哥請教。鄰居妹妹特別開朗，也熱心班集體事務，在初中三年都是當班長的。所以，鄰居妹妹問哥哥，進入高中後還可不可以競選當班幹部？高中當班團幹部會不會影響到學習？阿玲哥哥聽了後，坦誠地告訴鄰居妹妹：我在高中三年擔任紀律委員，今年一樣地考上一本。

進入高中，許多家長與學生都認為，學業是最重要的，千萬不要因為當班團幹部而影響自己的學習成績。而實際情況真的如這些家長與學生所想的那樣嗎？省示範高中的生涯規劃老師卻有自己的看法，他認為，到高中擔任班團幹部，不僅不會影響自己的學習，反而會更加促進自己全面發展。

01

搞清楚自己擔任班團幹部的目的是什麼？

做任何事情，我們都必須明白自己的目的。那麼，高一新生進入高中，一定要問一問自己究竟想要什麼？如果只想搞學習，而無意於班集體事務，請不要擔任班團幹部，不管自己的管理才能有多出色。但如果想擔任班團幹部，一定要問一問自己想要得到什麼？如果是名譽，那可能會讓你失望，因為一期下來評優秀班團幹部只有那麼一個指標。如果是想鍛煉自己，這個目的還是可以實現的。

高中的班級管理，相比初中而言更多的是自主管理，那麼班團幹部的作用就顯得更加重要了。班團幹部是連接老師與同學之間的橋梁，起著上傳下達的作用。不論是民主型的還是專制型的班主任，高中班團幹部的工作明顯比初中要多得多。如班長，可以代替班主任安排班級的一切大小事情，因為高中生有這種管理能力，班主任也希望自己的學生發揮這樣的作用。

生涯規劃老師認為：
只有目的正確，高中階段當班團幹部就顯得輕松多了。真的，高中的班團幹部比初中的更容易鍛煉自己、提高自己。也只有目的純正，高一新生才可能在班團幹部這個崗位上幹得風生水起，更能促進自己的學習進步。

02

當班團幹部怎樣做到學習與工作兩不誤？

其實，許多高一新生想當班團幹部，但最大的擔心就是怕影響學習。如果自己真正地走上班團幹部這個崗位，那就一定要將工作做好，即使做一個普通同學也臉面有光。同時還要將學習搞上去，這樣在同學面前說話更有底氣。

多向老師請教。
高中老師尤其是班主任對做班團幹部有一套成熟的方法，一是他們本身在高中與大學就是班團幹部，二是當班主任後經常培訓班團幹部如何有效開展工作。一般情況下，進入高一後班團幹部選出來後，班主任會進行嚴格的培訓。但一次培訓就能成熟，那是不可能的。所以，在今後的工作中，多瑟老師溝通，遇到困難請教老師如何解決。這樣，在班團幹部工作崗位上就會迅速成長。

多與同學打成一片。
班團幹部本身就是同學中的一員，來於同學同時又服務於同學。所以，班團幹部必須與同學打成一片，那麼同學才會聽從管理與安排的，工作才會開展得如火如荼。如果狐假虎威，同學們不服，工作將無法開展，下次也不會再次當選班團幹部的。

抓住主業不放松。
班團幹部的工作僅僅是高中生的一個組成部分，絕大多數同學高中三年都沒有擔任班團幹部，最後照樣考上一本甚至北大、清華。所以，高一新生一定要明白自己的主業是學習，這才是得以稱之高中生的主要原因。班級管理工作只占自己一丁點時間，自己大部分精力仍然集中在學習上。即使因為工作耽誤了自己的學習，也要想辦法將時間補上來，把學習搞上去。

生涯規劃老師認為：
做班團幹部工作不會影響自己的學習，恰恰相反兩者是相互促進的。要做到工作與學習兩不誤，高一新生必須要進行時間的合理分配，計劃好自己每天的學習任務，不能有任何懶惰的思想與行為。

03

偷偷地告訴你：當班團幹部還是有很多益處

生涯規劃老師偷偷地告訴你，其實當班團幹部還是有很多益處的。上面所說的，當班團幹部能夠提升自己的能力，如溝通能力、組織能力、協調能力、獨立思考與解決問題的能力等等。經常與老師打交道，在老師面前混了個臉熟，在學習上也會經常受到老師的關注。學習上，老師關注度高了，自己的學習自然而然地會越學越好。當然，在榮譽方面還是會受到班主任的照顧的，而這些榮譽將會使自己的成長記錄得到充實，有助於高考大學生的錄取。

小結：高一新生，擔任班團幹部，既要幹好工作，又要搞好學習。千萬不能因為工作而耽誤學習，也不要因為學習而不敢擔任班團幹部。關於是否擔任班團幹部，高一新生還有疑問，請關注我並到主頁進行咨詢。

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