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2020年10月03日 -
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直播教育平台開發
1、前端采集編碼設備
主要是講師端直播信號源的采集,以及音視頻直播內容的編碼壓縮,完成這一環節後,將講師端音視頻直播內容推送到流媒體服務器,進入內容分發環節。
2、流媒體服務器
在直播教育平台開發過程中,流媒體服務器主要負責將編碼壓縮後的直播內容進行轉播分發。一般該流媒體服務器有三方CDN和自建流媒體服務兩種方式,對於直播教育平台而言,大多選擇三方CDN服務。
3、直播服務組成
講師授課直播的實現是多個服務內容共同作用的結果。常見的有提供頁面和接口邏輯的WEB系統,提供數據緩存的Redis服務,提供靜態數據存儲的Mysql等。
4、終端設備
主要是實現學生端觀看直播內容,如PC和移動終端,移動終端又分為手機APP、手機H5、微信小程序等,因此在直播教育平台開發時不一定非要多個終端開播,但很多時候卻要實現多個終端觀看。
技術方面做到位,在直播教育平台開發過程中,還是會面臨很多問題,開發商只有做一個市場調研,了解師生、家長用戶對於線上教育的需求以及擔憂和顧慮,其最終開發完成之後的直播教育平台,方可受大眾的歡迎。
會面臨哪些問題呢?比如:直播教育平台開發是否需要具備師生互動功能
直播教育平台不同於其他網站,是以實時直播的形式將教學內容傳授給學生,對於師生之間的互動需求比較強烈。在授課直播中,學生可以通過“舉手”“上台”等功能,參與到學習中來,與老師進行互動,可以提高學生學習興趣以及學習效率。因此線上教育平台開發針對於師生互動問題,增設一些功能是非常有必要的。
直播教育平台開發
綜上就是對直播教育平台開發
核心業務以及開發過程中,會遇到的問題一個簡單的介紹。如今,線上教育平台開發發展形勢愈加明朗,未來發展勁頭將會更加勢不可擋。