渭南桃園學校教師參加臨渭區統編教材培訓 用專業守護文化根基

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培訓會分為專家報告、示範課觀摩、教師研討交流三個環節。

專家報告明意圖

渭河小學高級教師雷亞寧從統編教材的背景意義、思路特點、體系構建、落實途徑四個方面進行了培訓，讓在座的教師明確了統編版教材的編寫意圖，為今後更好的使用統編教材指引了方向。

示範引領促成長

渭南實驗小學王鳳老師執教的四年級《盤古開天地》一課，王老師緊扣單元語文要素設計教學，以讀促教，以讀促悟，培養學生自主、合作、探究的學習方法，將板書、練習、思考、閱讀、糾錯等一系列的課堂活動還於學生。

盤古開天地

互動交流促反思

課後各校老師積極交流，各抒己見，桃園學校教研室副主任趙娜，在發言中指出王鳳老師的示範課與桃園學校的精讀引領課有異曲同工之妙，重在方法的引領、遷移，使課外閱讀課程化。最後，雷亞寧老師從守根意識、學生意識進行點評，並提出了合理化建議。

在專家的引領下，桃園學校小語人更加堅定了語文課改的方向和理念，在今後的教研教學中，不斷研磨、探索，落實課堂實踐，打造具有桃園特色的大語文課堂。