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2021年1月16日 -
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紫之鸚parrot鸚鸚說
最近筆者和幾位普通高校教師聊天,談及大學裏的基礎課程,特別是冷門艱深的理工科目,比如高數、物理、力學、化學、機械制圖等課程,也是非博士不要,嚴重出現學曆內卷,也許是大家覺得找到博士不難吧!但是這些理工科博士,卻不是像他們想象的有很多,而且偶爾有一個博士也有很多選擇面。有些博士點在國內分外稀少,非常難以申請到;有些博士錄取標准本身很高,很難找到出類拔萃的人才。
而且筆者認為,對於基礎性的課程,不必追求高學曆人士任教,因為從整個知識結構體系來說比如數學,博士是最高層,有自己追求的學術方向,比如矩陣,猜想,高精尖的難題,解決人類現實需要的問題。而基礎教育是若幹年前就普及的大眾都普遍認可的公理公式,沒有什麼再去研究的。這樣嚴重分散該博士的研究精力。在教育陣地上,文憑不特別重要,合適的才是最好的老師。而且對普通老師二次培養提升學曆,更有利於教學,穩定教師團隊。
中國家庭對孩子的教育向來是不遺餘力地投入,但是在當今文憑嚴重內卷的時代,教育投資要量力而行,家庭資產要合理配置,因為教育投資不再具有預期回報的可能。家長更要考慮孩子的興趣愛好,考慮孩子的特長天賦,比如有些孩子希望當幼兒園老師,有的希望當一名熟練技術工人,孩子們的理想都應該得到尊重。參天大樹固然重要,苔蘚小花照樣多姿多彩。每一行都是國家重要的運轉機構。各位網友怎麼看呢?