初中生如何學好生物，收藏好學習技巧和思維導圖，有助於提升成績

舒晴教育日記

教育達人，優質創作者

當然初中的學習主要還是以主要的學科為主，一種能夠擁有生物課是很少的。為了學生們的中考，為了學校的升學率，學校占用學生大量的科學文化課程。由於學生過多的時間都被利用在主學科上，大部分學生對於生物學兒科知識掌握得還不夠牢固，以至於在考試的時候分數很低
。那麼，初中生如何學習好生物呢？收藏好學習技巧和思維導圖，有助於提升成績

初中生如何學好生物？收藏好學習技巧和思維導圖是關鍵

利用生活中的常識，靠想象記憶力學習知識

生物這門學科是一個很神奇的學科，學生在學習這個學科中，學生一定會充滿好奇心理。同時擔當學生學習到學生在生活中接觸的生物時，學生可以利用在腦海中的景象學習知識，這樣有利於學生記住知識。從而生物書中的知識很好理解，輕松提升學習成績。

學生要學會利用思維導圖，增強生物知識羅列記憶

學生在空閑的時間裏，學生可以將自己學習過的知識，做成一個思維導圖。這樣在學生複習的時候學生能夠一下子就能找到知識點，再也不用上書中找到知識點了
。這很方便，在學生需要記憶的時候，還很便捷，記憶的效率還很高。

善於觀察身邊的生物，勤於思考也有助於提升成績

學生本來在初中的時候，學習生物的時間已經很少了。學生想要獲得更多的生物知識，學生就要學會觀察身邊的事物，學會思考這些生物的原理。這樣學生字課外積累的知識也能夠用到生物的考試當中，從而提升學生的學習成績。

初中階段學生探索生物知識是否有用，筆者給出明確觀點

初中生正處於好奇階段，很多的家長是反對學生進行這些研究的，因為家長們覺得學生研究這些東西是在浪費時間，可是在筆者認為學生應該積極探索生物中的神奇奧妙。這樣能顧激發學生的探索興趣，促進學生的活躍思維，同時還有利於學生的在其他學科生上的學習
。所以，筆者在這裏建議家長們不要再反對學生學習生物了。

對生物感興趣的學生，生物學科能夠給學生帶來怎樣的益處

能夠培養學生的探知欲望，對學生今後學習乃至人生道路有幫助

學生學習上最大的動力就是，學生的探知欲望，擁有這樣喜歡的學生，多數能夠在學生有成就，前提是家長們要精心培養。在學生今後的人生道路上同樣也會有很大的幫助，家長們一定不要忽略學生的課外培養。

學生今後的學業規劃做鋪墊，成就人生理想

從古到今，有哪個名人不是從小就還有夢想，成為長大成功的墊腳石。所以，學生擁有生物這種興趣，說不定在未來學業上有規劃。人貴在於有志向，有理想，但是能夠實現理想的人卻很少，所以，從小有自己喜歡的事情是關鍵

遇見棘手的動植物，能化險為夷

當學生遇見棘手的動植物的時候，學生可憑借著自己對生物的研究，還能夠獲得解決的方法。所以，這也是學生對生物感興趣帶來的好處，說不定還能夠獲得什麼榮譽。當然這也要歸根到學生學習生物學科帶來好處。

親近大自然有益於學生身心健康，激發學生的天性，這些地方建議學生常去

動物園，讓學生親眼看動植物，親身感受動植物

家長可以帶領學生常去動物園，親近動物園裏的動植物。有益於學生的身心健康，激發學生喜歡生物的天性。同時還能夠促進學生大腦循環
，給學生帶來不一樣的心情，讓學生親身感受大自然的奧妙之處。

家長多帶學生去郊外遊玩，讓學生感受大自然的親和之力

大自然奧妙不是我們能夠懂得，建議家長在學生學有餘的時間，家長應該多帶學生參觀到自然。讓學生感受大自然的親和之力，說不定大自然還能夠給學生不一樣的學習啟發
。並不是說帶領學生去郊外遊玩就是浪費時間，學生也需要享受時光的。

家長多帶學生去博物館，看一些生物進化過程，感受生物進化過程

對於生物感興趣的學生，家長應該著重培養學生的興趣愛好
，讓學生能夠更加提升自己的愛好。當然帶學生去參觀圖書館就是一種好的辦法，家長帶學生去博物館，讓學生親身感受生物的簡化過程，讓學生們知道任何生物的生存都是容易的，大自然是需要我們大家共同保護的。

筆者的寄語

初中階段是學生的最快樂的階段，是學生們學習興趣最濃的時間。家長應該趁著學生這個好奇的心態，應該讓學生多學習知識。多讓學生擴充課外知識，提升學生的知識眼界，豐富學生的思想。對學生今後的人生規劃也是有幫助的。

那麼，你家長的孩子興趣愛好是什麼呢？

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