宅家或出遊，寶寶愛不釋手的手提英語果凍貼紙書-想讀書局

想讀書局

想讀書局第一期：果凍貼紙書詳解

有沒有一種玩具可以承包孩子的整個幼兒期

是孩子童年時期最鐘情和珍惜的玩具

有沒有一種英語童書可學可玩

讓孩子愛上學英語

帶著眾多想讀君期許

我們和孩子進行了深度的交流

並成功開發了

——

一套可載滿孩子回憶的童年果凍貼紙書

它是一個充滿想象力的遊戲小世界

孩子們可以

在遊戲中培養習慣、在遊戲中探索新知

在遊戲中學會表達、在遊戲中發現興趣

這是怎樣奇特的存在

話不多說，上產品

精美外盒

八款四折頁大場景，手提式設計

僅看外形設計就很吸睛

八大主題，隨心玩

今天喜歡哪個就玩哪個

外出提上就走

一路回頭率爆棚

這是自帶流量的神器

孩子再也不怕沒朋友

手提效果圖

手提式設計形式

貼紙書裏面裝了些什麼

戳視頻，快速來了解它

01:06

這套貼紙書的特色之一：在遊戲中培養習慣

小貼紙，大乾坤，有智慧

我們聊孩子的習慣培養之前，小編賣下關子，先說說這套玩具書裏的貼紙奧秘：

1、這套貼紙是用無毒矽膠
制作，經權威機構檢測，環保無公害適合寶寶的產品——這是我們在選材中一直堅守的原則

環保監測

2、我們的貼紙，申請了專利
，並獲得了相關授權。

專利書

3、這種材質和平滑的介質很友好
，比如冰箱、玻璃、書桌能夠輕而易舉地粘貼和撕下，不留下一點痕跡，且貼紙還可以無限次的反複貼用
，再也沒有家裏被不幹膠貼紙貼的到處都是，而又撕不下來的煩惱。

各種場景隨意貼

玻璃面，油漆面，瓷磚面，皮質面，冰箱門等皆可反複貼

4、如果小貼紙粘上了灰塵，用水沖洗
即可煥然一新，很好地滿足了想讀君期待的“可長期玩耍的玩具”的特性。

可水洗

5、這款貼紙，還是會說話
的哦，不信你拿起點讀筆（支持小達人，鹿公子，蜂小點點讀筆，更多的支持在不斷開發中），點醒它，它就像一個小靈物，活靈活現地開始說話，有的還配有聲效，是不是很俏皮呢？想讀寶寶聽到會情不自禁地驚喜並與之互動起來喲~

點讀筆使用發音

這麼有趣的貼紙，你會忍心丟棄它們嗎？從意願上，想讀寶寶也會Say “no”，因為它們是會說話、會移動的小靈物，對嗎？

接下來，重點來了！

我們常說，養育孩子的路上，“耐心”首當其沖。

你可以幫助和引導寶寶去做一件事：寶寶，夜晚來臨，我們的小貼紙寶寶像你一樣“要回家休息了，你可以幫助它們回家嗎？”（演示：把貼紙貼回收納紙上）。這麼生動的引導，是不是可以幫助養成寶寶物回原地的好習慣，明白夜晚回家的重要性呢？

四折頁大場景展示

一件對於大人很容易的事情，對於幼小的想讀寶寶，卻並不是一件容易的事情，為讓小貼紙回家，TA會忙一陣子：

收納位置，鍛煉手腦協調能力

貼紙和四折頁裏的收納位置對應，鍛煉寶寶腦手結合能力，動手能力。

在遊戲中探索新知

如果遊戲可以讓寶寶學到新知，那就不要猶豫了~

八大遊戲的主題，包括野生動物、海洋動物、昆蟲、恐龍、交通、太空、運動 、遊樂園
，輻射的知識面有：對各主題事物的了解、語音聽力和辨別、更多科普知識的互動問答、場景遊戲等，各個年齡段的孩子拿到這套貼紙書，能玩出不同的花樣來：

0-3歲 語言浸泡和認知階段

在八大主題的配合下，可以通過生活經曆和主題遊戲的雙重環境
，來加深孩子對世界的認知和了解
。

比如，我們帶寶寶去海洋館去遊玩之前，可以借助貼紙書，教寶寶認識一些海洋動物，來到海洋館，想讀君可以和寶寶互動，幫助寶寶一一指認出鯨魚、八爪魚、水母Ta會覺得真實且深刻，如此反複地練習，Ta能識別的動物越來越多，也會越來越自信，培養了孩子的語言自信心。

通過這種方式，寶寶認知到的事物是立體和平面交互的，無形之中，觀察力和空間感知力也得到了提升。

手提外遊，比對認知

孩子在3歲之前，要進入語言的浸泡學習期。同樣如是，這套貼紙遊戲書，也是通過點讀的方式，讓孩子進入多資源交叉的語言環境中浸泡。

可以引導孩子一一熟悉每一個事物，還可以將貼紙書帶回到生活環境之中，進一步地引導和陪同孩子輸出，如此反複地練習，寶寶便輕松記住了很多詞匯和用法，這種記憶是長期在記憶腦裏的，經久不忘。

3歲-6歲 探索和表達力形成階段

當孩子的行動力和表達力不斷增強時，Ta開始主動地去探索和學習，並善於互動問答和編造自己的故事世界。

八大主題裏，我們均設置了互動問答，激發孩子主動回憶、檢驗。如果出現遺忘，還可以重新回到貼紙中學習，加強學習的效果，這裏以太空遨遊主題為例說明這種玩法（探索的方法很多，不局限於這一種）：

遊戲場景

可以先拿些太空知識的書籍給孩子去學習和了解，在一定的積累之後，我們便可以打開太空遨遊貼紙書，和孩子這樣玩互動遊戲：

想讀君：“寶寶，你知道太陽系行星有哪些嗎？”

想讀寶寶：“知道”（剛看完書的寶寶一邊回憶一邊說出來）

想讀君：“太好了，你看，太空哥哥給你出題了，你聽聽，看他想問你什麼”

點讀筆：“Do you know the order of the planets in the solar system？”（寶寶拿出點讀筆）

想讀寶寶：“我不知道他們的英語怎麼說”

想讀君：“沒關系，讓貼紙寶寶自己來介紹吧！”

用這種方式來引導孩子去探索更高階的太空領域，寶寶也會連續不斷地產生求知欲，尋找更多的資源來學習太空的相關知識，一段時間後，我們可以再次回到這本貼紙書上玩互動遊戲。

多次複習和輸出，將所學的知識主動分享
，可以有助於寶寶加強記憶，增強表達力。

在遊戲中學會表達

遊戲和故事是孩子樂此不疲的事情，來自於生活、書籍、影片裏的故事片段，總能成為他們編造自己故事的素材。如果我們能感知且抓住這一階段，便抓住了孩子語言表達的敏感期。

八大主題裏，我們均設置了場景遊戲，這種遊戲可以激發孩子在過家家、編故事或者創作後分享他們的想法和情節。

展開大場景

也許母語更強勢的寶寶在6歲之前還沒有輸出英語的能力，我們可以借助這套貼紙書裏的場景遊戲，去嘗試用簡短的英語來表達，相信以往積累的英語口語短句，在下面這樣有趣的場景之下，能夠實現質的飛躍。

語言表達，是衡量一個孩子語言能力的重要標准。遊戲中鍛煉孩子的英語表達能力，可以讓孩子學起英語來更為有趣和輕松。

在遊戲中發現興趣

這既是一套遊戲書，也是一套發現孩子興趣的書。在這套書的基礎上，我們已成功地發現了孩子的興趣愛好：

不同場景玩樂

比如，我們做過這樣的嘗試，有的孩子在遊戲的過程中，跟讀和輸出，我們發現了他的語言模仿力，不同的動物，他可以用不同的音調和音色，模仿得栩栩如生，借此機會，我們也找到了Ta的在主持和配音方面的強項，再進行專業的訓練，可以更有針對性。

再如，有的孩子對各種類型的車很感興趣，能夠說出和道明不同車的品牌或者車的類型。他會在交通貼紙書的場景下，表現出更大的興趣，甚至講出我們意想不到的知識。這樣我們就能知道該為這位孩子提供什麼方面的學習資源了。

所以，如果想讀君還在為找不到孩子的興趣點而發愁，那麼，這套遊戲書，不失為很好的助手。

想讀書局小編說：

著名作家、醫生達娜薩斯金德

在《父母的語言》一書中提出這樣的觀點：

經過大量且長時間的調查和數據收集後，

發現早期語言環境對孩子的決定性影響。

也就是說，

父母的社會經濟地位並不能影響孩子學業的好壞，

父母與孩子交談中使用的語言

才是最關鍵的影響因素。

辣麼

讓我們借此書之力，和孩子進行語言的交流吧

想必會有不少的育兒收獲和驚喜

想讀書局第一期：果凍貼紙書詳解

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