首批電競畢業生來了，電競人才依然難覓

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電競大生意第153期，把握每一次電競商機

文|黃靖原

電競大生意記者

2021年6月，一批特殊的大學生將走出大學校門步入社會，他們就是國內第一批電競專業的畢業生，他們的順利畢業將為電競產業注入新鮮的血液。有部分網民認為電競行業是一個剛剛興起的行業，工作並不穩定，與普通行業相差極大，並且在選擇行業時身邊並沒有可以借鑒的例子，不像別的行業有一定的從業經驗，所以在公眾當中電競專業存在一定的爭議。

iiMedia Research(艾媒咨詢)數據顯示，2020H1中國51.7%網民認為電子競技與常規職業發展前景不同，43.4%網民認為電子競技與常規職業工作內容不同，認為兩種職業從業門檻不同的受訪網民占比42.3%，此外認為電競與常規職業薪資待遇不同或工作穩定性不同的網民分別占比41.9%和37.4%，只有3.8%網民認為兩者沒有差異。

2017年中國傳媒大學率先開課，電競專業成為高等教育的一部分

近年來，隨著電競行業日趨規範化，電競市場規模日益增大。據艾媒咨詢預測到2022年，行業市場規模將超過1800億，上海率先提出打造“國際電競之都”，海南、成都、武漢、深圳、廣州也陸續出台相關電競政策，扶持電競產業發展。

電競產業的背後是遊戲正在加速邁向大眾化的時代。自2017年以來，隨著媒體關注以及職業賽事層出不窮，電競產業發展可謂如火如荼，成為了如火如荼的新興朝陽產業。事實上，推動整個行業前進的不僅有電競選手、直播主播，其實更加重要的是背後的賽事策劃、周邊管理、項目運營、現場執行、傳播推廣等等的專業人才的加入和多方的協作。電競行業迫切需要大量專業人才的供給，於是2017年中國傳媒大學率先推出電競專業，各大高校也陸續開展了電競相關教育。

電競專業即電子競技運動與管理專業，是2016年9月中國教育部職業教育與成人教育司公布的《關於做好2017年高等職業學校擬招生專業申報工作的通知》 中增補的專業，即“電子競技運動與管理”，屬於教育與體育大類下的體育類，這意味著未來“電競專業”將成為正式教育的其中一部分。

截至2020年部分開設電競專業的本科高校：

一、中國傳媒大學：

中國傳媒大學是國內第一個開設電競專業的211高校，該專業被劃分在數字媒體藝術(數字娛樂方向)下，主要是遊戲的設計、電競管理等，培養遊戲策劃與電子競技運營人才。

二、中國傳媒大學南廣學院

中國傳媒大學南廣學院是單獨開設的二級學院，為藝術與科技(電子競技分析方向)專業，其導師戴志強稱：“專業設置的培養目標將會從大數據、比賽方案規劃、戰隊戰略分析、賽事的專業解說等幾個方面齊頭並進，將打造一個包含12門核心課程（電子競技遊戲解析、競技運籌學、電競心理學、競技戰隊戰術設計與優化、電子競技節目管理與運營等）的系統化專業。

三、上海戲劇學院

上海戲劇學院開設國內第一個電子競技舞台設計專業，包括電子競技主持解說，電子競技舞台設計兩大方向的專業課程，同時，還聘請了電競元老馬天元、孫立偉、黃嘉雄作為客座講師。

四、上海體育學院

上海體育學院是體育播音與主持藝術的一次探索與突破，主要開設的是電競解說專業。

五、天津體育學院

天津體育學院是傳統體育基礎上電競學院，它本身是一所以教育學為主，管理學，藝術學，力學，文學全面發展的院校，在這個基礎上再增加了電子競技專業，主要為電競事業輸出人才。

截至2020年部分開設電競專業的專科院校：

1、北京吉利學院：專業為電子競技運動與管理。

2、山東藍翔電競學院：為電子競技管理班。

3、錫林郭勒職業學院：專業為電子競技運動與管理。

4、南昌工學院：專業為電子競技運動與管理。

5、四川電影電視學院：專業為電子競技運動與管理。

6、四川傳媒學院：專業為電子競技運動與管理。

7、湖南體育職業學院：專業為電子競技運動與管理。

8、四川科技職業學院：專業為電子競技運動與管理。

9、信陽涉外職業技術學院：專業為電子競技運動與管理。

10、合肥共達職業技術學院：專業為電子競技運動與管理。

11、安徽體育運動職業技術學院：專業為電子競技運動與管理。

12、哈爾濱科學職業技術學院：專業為電子競技運動與管理。

13、黑龍江商業職業學院：專業為電子競技運動與管理。

14、長春健康職業學院：專業為電子競技運動與管理。

15、北京華嘉專修學院：專業為電子競技運動與管理。

16、南京恒一文化電競學院：為電競職業培訓班。

17、北京青鳥育星電競學院：為專項電競培訓機構。

18、上海七煌電競培訓學院：為專項電競培訓機構。

而在今年，電競專業迎來了第一批畢業生，即將進入到這個充滿機遇和挑戰的行業中去。

電競專業培養的是管理人才並非戰士

時至今日，不少公眾對於電競專業仍存在不少質疑和誤解，認為電競專業就是每天打遊戲其他什麼都不用學，並且這個專業是專門培訓職業選手的種種質疑聲層出不窮。

中國傳媒大學的電競專業畢業生對此解釋道：雖然他們的專業被稱為電競專業，但是他們的專業課程從來不包含打遊戲，和大多理科專業的學生一樣，他們也要學習高等數學、線性代數、邏輯學、概率論、編程等課程。除此之外，他們的專業課還包括遊戲分析，這使得他們必須去接觸更多不同類型的遊戲，從專業的角度分析一款遊戲為什麼能夠取得成功，而打遊戲只是課餘時間作為專業能力的補充。

中國傳媒大學動畫與數字藝術學院的李萌老師接受澎湃新聞時表示，“成為一名普通電競解說主播的入門門檻比較低，但是電競行業專業人才的門檻不是輕易能夠跨越的，我們的學生涉獵廣泛，學校要求他們對於美學、光學、數學、計算機、邏輯學、心理學、管理學等等都有一定程度的學習。而目前我國遊戲行業正處於不斷發展的上升期，相對於非科班出身的從業者，電競相關專業的畢業生可以少走很多彎路，也將有更多機會運用自己的專業知識投身自己熱愛的事業。”

李陸霞同學在接受澎湃新聞采訪時表示，不同於外界對電競專業學生的想象，在專業方面自己探究的是對遊戲的深層理解和社會應用：“事實上，真的把玩遊戲變成專業時，每天玩遊戲、寫測評報告，是很痛苦的事情。而且老師要求我們不能只玩一款遊戲，需要更多地去涉獵不同題材的遊戲，不僅需要玩，還要玩出門道來。”

蔡康永曾說：“別隨性地想把興趣變成職業，花園將會變成戰場。”但對於中傳電競畢業生來說，他們不僅勇敢邁出了這一步，還發掘了遊戲更深層次的含義，或關乎夢想、或關乎職業。

蔡康永

在很長的一段時間裏，大多數電競俱樂部的管理層都是一路慢慢摸索。很多時候，不論是俱樂部還是觀眾對於明星選手的重視程度遠遠高於相關從業人員。

尤其是隨著近些年競技類遊戲的迅猛發展，也相繼舉辦了很多電競賽事。電競行業也隨之蓬勃發展，電競與遊戲雖相輔相成，但兩者存在很大的區別。學校開設這一門專業並非是為了提供電競遊戲人才而是為了提供電競管理人才。簡單來說，就是這些電競專業畢業的學生進入電競、遊戲產業，並非是遊戲玩家的身份而是運營者、管理者。

中傳學生制作並試運營一款遊戲

所以在選擇從事電競行業之前，要分清遊戲與電競的區別。目前電競人才已經不再局限於退役選手、遊戲主播或其他行業轉型電競的人員，在行業越來越規範的趨勢下，更多的專業人才將會被市場所吸納，被市場所需求。

電競人才缺口大，但很多電競畢業生未從事電競行業

眾所周知，這幾年可謂是電競發展的“黃金期”，電競行業走進了大眾的視野，電競職業得到了大家的認可。雖然電競行業很火熱，受眾也很多，但是電競的弊端也很明顯，其中最主要的就是人才的明顯缺失。

事實上，電競行業的人才缺口非常大，據有關部門統計近幾年我國電競人才的缺口已經上升到了200萬左右。從電競賽事，到遊戲研發等前端，再到解說、制作、數據分析等後端環節，電競行業的產業鏈很長，而每個環節都需要大量的專業人才。

賽事服務和技術服務類的崗位仍然是以賽事內容為核心的中國電子競技行業目前最為重要的兩類崗位，也是在過去兩年時間裏快速擴張的兩類崗位。目前基本處於飽和狀態，賽事制播和配套內容制作崗位成為賽事公司新的缺口。應聘電競相關工作但是沒有相關經驗的人員也出現一種比較極端的現象，要麼是遊戲水平和遊戲理解很高，但是沒有達到職業水平，相關專業技能也有所欠缺，要麼是專業技能可以，但是遊戲理解方面比較弱，這也是造成人才缺口大的原因之一。

此外，人才培養和招募難的背後，還有部分原因是因為學曆的跨度過大。電競企業缺乏高層次人才，當前電競行業從業人員受教育水平普遍較低也成為了行業內人力資源的一大痛點。社會調查報告顯示，電競行業從業人群高中或中專學曆占比高達46%，大專學曆占比38%。因此當前電競相關企業高端人才的培養仍然是一大難題。

但是並不是所有電競專業的學生都會在畢業後選擇從事電競相關行業。遊俠網曾調查到，早在一月底， “首批電競畢業生幾乎沒人從事電競”的消息一度成為社交平台上的熱門話題。不久，這條消息被相關院校辟謠，稱是“誤傳”。而另一則報導采訪了一名數字娛樂方向的學生，對方表示真正從事電競行業的人數確實很少，30人裏面大概只有5人。985院校畢業的對口人才在大廠遊戲策劃崗位上的薪資很有可能遠遠高於俱樂部運營管理的薪水，更多學生並不會選擇電競行業。

根據四川電影電視學院統計數據，川影第一批電競專業畢業生，超六成的畢業生從事與電競直接相關的工作。川影電子競技運動與管理專業畢業生有的選擇繼續讀書深造，有的走向了工作崗位。其中，有26%的同學在縣級融媒體機構及自媒體機構從事與電競賽事、電競內容創作有關的工作；20%在各類各層級的電子競技俱樂部從事策劃和管理工作；14%在主播工會做電競主播；6%從事和電競培訓和藝考培訓有關的工作；34%在其它與電競和遊戲有關的數字娛樂行業工作。

針對不同院校、不同專業的畢業生的就業情況各不相同，目前沒有電競畢業生全部的就業數據，但電競畢業生供給電競行業的情況不容樂觀。

雖然有很多大學都開設了電競相關專業，但水平參差不齊。畢業的電競學生也很難獲得相關的電競工作，所以有電競學生畢業後不選擇電競方面的工作。對此，一方面要增強學生在學校的電競職業技能，一方面電競行業要大膽啟用新的電競人才，保證職業人才的持續供應，以免造成電競行業閉環。

電競行業在大眾看來，這是一個可以將自己的熱愛當成工作的高薪行業，但付出的也要比其他人更多。電競是個處於上升期的行業，仍存在諸多的不確定性，這也是電競從業者所需要發現並且糾正的。

熱愛電競的人心裏都有一個職業選手夢，但是職業選手萬裏挑一，他們都是為著成為職業選手進入電競行業，但電競行業並不僅是打遊戲而已。所以在選擇電競行業時能准確的區分打遊戲和電競從業者的區別，希望這些從“科班出身”的人從能夠越來越多的投入到電競當中，推動電競的發展。

注：

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