寶寶3歲後“規矩”要立起來，心太軟可能會“害”了小孩，要注意

媽咪zhi道

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中國有句古話“三歲看大，七歲看老”

這說明在孩童時期，

三歲是一個很重要的分水嶺，3歲前的嬰兒還沒有完全的行為意識，父母對孩子的教育主要以指導為中心。

但是，

3歲後，孩子的行為和獨立意識發展，孩子逐漸成為完整的人格。
這個時候，

父母不能再心軟了，有些規矩應該要早些立起來了，這有益於孩子的一生。

當然，孩子的成長與父母的教育方式是分不開的。有的家長會采取嚴格式教育，有的家長會采取鼓勵式教育，還有的是放養式教育。

但無論哪種教育方式，其核心點是為了讓孩子成為身心健康的個體，

不過要切記“溺愛”不可取，因為暫時的溺愛，並不是真正的愛孩子，而是給孩子“設坑”。

未來的孩子面對的是家庭以外的環境，所以如果想成為受歡迎的孩子，父母平時就必須多多限制孩子的行為。

特別是孩子三歲以後，父母對孩子犯的錯誤，不能睜一只眼閉一只眼。
必須找出原因加以糾正。

只有為孩子制定規則，才能讓他們理解換位思考，了解自己平時的行為習慣對人的影響。孩子出了錯後，父母也可以適當懲罰，讓他意識到問題的重要性，並鼓勵他更快地糾正。

所以，

父母必須在孩子合適的年齡給他們制定規則。
因為規則不僅能給孩子一條與人相處的道路，也能讓孩子明白遵守規則的重要性。

孩子3歲後得立規矩，立得越晚，孩子越難管教

1、告訴孩子要誠實，不要撒謊

俗話說得好，只要說謊了，可能需要再說100個謊去圓，因此可見說謊真的可以成癮。如果孩子三歲之前有撒謊的跡象，父母要馬上糾正孩子的缺點，千萬不要以為是小事。
一旦習慣了就很難修正，會影響孩子的一生。

孩子撒謊的話，父母也不要驚慌，不要斥責和打罵。

首先，要知道孩子為什麼撒謊，找出他的想法是什麼，是什麼原因，

對症下藥，父母要及時和孩子溝通，讓孩子認識到自己的錯誤，撒謊是非常壞的習慣，並且保證以後也能改正。

2、告訴孩子不要用摔東西來發泄情緒

有的孩子只要不合自己的意，就開始摔東西，以此來發泄自己的不滿。對於不滿三歲的孩子，一定要多給予教育，不能縱容孩子這樣的行為。

一旦摔東西成為習慣，孩子的性格在無形中就會變得比較暴戾，以後長大後遇到不滿意的事情也是摔東西，這樣不僅對解決事情於事無補，而且還可能會讓事情越來越糟。

當孩子有摔東西這個習慣時，家長一定要及時糾正。孩子有什麼不滿，有什麼委屈可以說出來，然後家長要給予安撫，不要放任孩子在一邊摔東西發泄情緒。

3、告訴孩子不要出手打人

有些小孩子為了爭搶玩具和零食也難免會有吵架和動手打人的情況，借此來捍衛自己喜歡的物品。

雖然只是簡單的小孩子打架，但是它背後所反映的問題卻是孩子有暴力傾向，對此身為父母要對這樣的孩子嚴加管教，不只是為了孩子，同時也是為了自己和愛人生活的舒心。

常言道“沒有規矩，不成方圓”

，因為現在的獨生子女比較多，在家中會非常的受重視，所以大多數家庭都會采取包庇式教育，

特別是老一輩更是看不得孩子被打罵，常常會說“這麼小個孩子你管那麼嚴幹什麼？

”

其實管孩子除了是責任以外也是成人之本，如果小的時候不多加管教，長大之後可能就會走上歧途。

因此，我們作為家長都想讓孩子成才，但是成才之前，必先成人，做人才是根本，這點至關重要，家長不能讓孩子養成難以管教‘沒有禮貌、自私、暴躁的壞習慣，這樣就等於毀了孩子。

孩子做事情有其認知和思維方式的原因，也會受到家長無意識的“榜樣”或者不當教養方式的影響。“育兒”先得“育己”，家長要走進、了解孩子的精神和情感世界，同時，對我們的教養方式要善於總結、反思和適時改變。我們一起努力！

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《兒童情緒管理與性格培養繪本》。
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中 英雙語圖畫書也有助於父母啟蒙孩子的英語言思考。
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3~6歲作為好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理感情，養成良好的性格。

這套在科學的理論和方法引領下的心理成長繪本，少了抒情和感慨，多了科學而理性的思考——這是我們成人在引領孩子成長中最缺乏的。

每本書之後作者都特別照顧到了具有不同特點的孩子，也就是在解決相關問題時可能存在的個體差異。
這提醒成人需要根據每個孩子的獨特特點，在育兒實踐中中靈活運用不同的方法。

如果我們總是找不到陪伴孩子的理由，為何不陪他們看看故事書，談談心得體會呢？這也能促進親子之間的感情和羈絆。

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