掌握了方法，生物就是你的“小可愛”，再也不害怕

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高中生物只涉及一些基礎上的內容，需要學習生物掌握科學的學習方法，真的可以學會生物，考上好成績，用正確的方法學習的話真的很輕松，那麼，關於生物的學習，學生可以從什麼方面開始呢？

一、把握高中生的學習規則

法則是事物固有本質的必然聯系，生物的學習有自己的規則，掌握這些生物的學習規則有助於生物知識的理解和運用，學習生物和其他學科一樣，遵循認識規律，我們要理解人的認識從淺到深，從少到多，漸漸積累，漸漸加深，因此，學習不能急於求成，需要持續的努力，能正確掌握生物知識，形成學習能力，為了學習生物，我想帶著興趣學習，如果有興趣的話，我覺得高中生物學很有趣。

二、突破高中生物學習的難點。

雖然有些生物知識很複雜，但是因為過於抽象，學生們覺得很難，因為實驗會更深入，學生們加深對生物知識點的理解和記憶，所以，學生們可以根據書的內容多做生物實驗。

生物學中有很多知識的難點存在於生命運動的複雜過程中，但是在學習的時候需要把握主要矛盾，可以使知識一目了然，思想離具體事物越遠，越抽象，生物知識中，與現實的聯系很少，學生有難以理解的地方，因此，學習生物學往往需要借助圖形、標本、視頻等成像手段來幫助理解抽象知識，提高知識理解效果，在學習生物的時候，突破知識的條理化、理論知識的具體化、一般問題的特殊化等難點的方法是高中生學習的好方法。

三、擅長總結高中生物知識。

在生物學的新課上，可以把知識分成塊來學習，學習後，結合各領域的知識，總結為系統的生物知識，這不僅能在頭腦中形成完整的知識結構，而且便於理解和記憶，能夠綜合運用，將各知識點按照自己的邏輯關系串聯連接，把握各知識點之間的內在聯系，整理虛線的縱橫關系，從線到面擴展到知識網絡，抓住重點，抓住主流。

四、善於運用高中的生物知識。

活用是學習生物的關鍵，認識的目的在於應用，只有活用知識，才能牢牢記住，加深對知識的理解，運用知識解決理論問題，解決生產和生活的實際問題，特別是後者是中學生的弱點。

生物不在哪裏，哪裏也不需要，只要小心，一定能學會，學習，合格理想的學習成績，學習高中生的生物，動腦，多研究是個好方法。

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