電競勸退之後 我們還能做什麼？

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出品｜人民電競

作者｜王徽之

編輯｜Kevin

近日，“電競勸退班”引起了廣泛討論。家長將沉迷遊戲想成為電競選手的孩子，送進電競培訓機構接受正規訓練，讓孩子認清自己與職業選手之間的差距，從而打消對電競的狂熱，回歸正常生活。既圓了孩子的電競夢，又有效解決了孩子遊戲成癮的問題，打消家長顧慮，如此行之有效且一舉多得的方法，贏得廣泛好評。

深入了解後發現，所謂的“勸退”，其實是幫助孩子認清“打遊戲”與“電子競技”的區別，讓孩子明白電競選手的生活並不只有舞台上的光鮮亮麗，更多的是日複一日枯燥無味的訓練，一旦成為選手，遊戲將不再是休閑娛樂的工具，而是賴以求生的手段。當愛好變成工作，主動變成被迫，輕松的環境充滿壓力，熱情被一點點消磨殆盡，“勸退”就有了效果。

但勸退之後，還要做些什麼呢？

盲目跟風電競的青少年，基本處於價值觀仍未建立成型的階段，他們接受的電競相關信息，大多源自網絡報道。而網絡的熱門報道具有片面性，極易讓沒有辨識能力的青少年對電競選手產生了錯誤的認知，覺得電競選手是一個非常簡單的職業。產生這種問題，大多是家庭學校教育出現了問題，老師與家長沒有及時普及全面正確的電子競技知識，是導致這些青少年產生沉迷的重要原因之一。

因此，在勸退孩子的同時，家長老師也需要“惡補”電競知識，明白選手不是電競行業的全部。中國電競已經圍繞電競賽事形成了一套完整的產業鏈，電競選手僅僅只是產業鏈中占比很小的一部分，在圍繞選手和俱樂部所產生的一系列上下遊產業中，遊戲廠商、賽事舉辦方、電競媒體、直播平台、以及電競教育等等，都是電競行業不可或缺的組成。

只有家長老師全面認知電競行業後，才能幫助孩子樹立正確的價值觀和就業觀。如果家長與老師在接觸電競行業時先入為主的抱有偏見色彩，一味反對，只會激發孩子逆反心理，給雙方溝通帶來困難。“代溝”一旦產生，即使勸退了電競，也依然會爆發其他教育問題。

“電競勸退班”是中國電競與社會意識形態結合後的產物，也從側面暴露了當前電競職業選手選拔體系不夠完善，缺乏正規、系統性選拔機制的問題。近年來，電競教育雖然發展迅猛，但卻沒有統一標准，各大院校機構“自成一派”，猶如散沙。資源無法整合統一，會給普通大眾深入了解電競行業帶來困難，讓他們對電競行業的認知浮於表面。當電競勸退走進公眾視野，為了迎合“中國式家長”的需求，必將會誕生大批模仿機構。因此，如何加強規範和引導，建立電競教育統一標准，是當下社會急需思考的問題。

電競勸退，讓孩子認清自己與職業選手間的差距，打消不合實際的念頭，同時也應該讓孩子全面認知電競行業，明白電競行業不僅僅只有選手一個崗位。引導孩子的價值觀和就業觀，幫助他們樹立正確的就業方向，這才是電競勸退的深層次意義。