第三期：高中生為什麼要開展生涯規劃？為何說對高一學生尤為緊迫

名師，教育達人

#職業生涯規劃#

大家好，這裏是“高中生生涯規劃與新高考選科”專欄。上一期講了什麼是高中生生涯規劃？

第二期：什麼是高中生生涯規劃？是不是高大上、虛頭巴老的東西

，今日推出第三期，歡迎你的到來，感恩有你。

生涯規劃，決定人生走向

01

一組調查數據

在回答這個問題之前，先看一組調查數據。

約40%的職場人士認為自己不幸福。

約50%的就業者表示所用非所學，職業與專業嚴重不匹配。

約50%的大一新生對自己所選的專業不滿意，進校不久就要求調換專業。

約30%的北大學生表示厭學，40%的北大學生感覺生活沒有意義。

約90%的高中生不了解自己的潛能和優勢，缺乏對未來的思考和規劃。

約75%的高中生缺乏明確的目標，約95%缺乏生涯規劃方面的指導。

約98%的高一學生（以新高考試點浙江省為例）不知道新高考如何選科？

就業招聘會

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關於數據的思考

以上數據，非常震撼地帶給我們一些思考，為什麼在從職場到大學生、再到高中生的這一條倒推鏈中，每一環都存在著那麼多的不如意和缺憾？

可不可以做對一件事情，就能有效地避免從高中到職場的各種缺憾？

其實是可以的！
怎麼做呢？

這就要求站在這一鏈條的起點，也就是在高一開始，做好高中生生涯規劃教育。

通過生涯規劃教育，讓學生認識自己，了解自己的潛能和優勢，了解外部世界的多元可能，樹立明確的學習目標和人生目標，最終引導學生對自己的未來做出積極的思考和規劃。

學生多元發展，美術班學生在上課

具體來說，就是從高一新高考選科開始，選對3步：