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如何概括不同歷史時期?21世紀:生命科學和心靈科學的世紀


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2020年11月07日 -
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科學觀察

自文明社會形成以來,對不同歷史時期的概括有過多種說法。有的側重生產力、生產工具的不同,有的根據生產關係的特點,等等。不同的參照系統,有著不同的分法,常見的有幾種:一是按生產工具劃分時代,這個方法就是以生產力為標誌,即用人類生產所用的工具劃分時代。這種方法分為石器時代、青銅時代、鐵器時代、機器(蒸汽、內燃機、電器、流水線、自動化)等工業大生產時代和20世紀中葉開始的信息(計算機、網絡)化時代。二是從生產關係(人們對生產資料的關係和分配中所處地位)的角度劃分時代。用這種方法歷史分為原始公社制社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會(由初級到高級的共產主義社會)。

三是按照戰略資源和從事產業的性質劃分。這種方法把歷史分為一萬年的農業社會,其戰略資源是土地;幾百年工業時代,其戰略資源是資本;幾十年的資訊時代,其戰略資源是知識(按社會學家的意見,人類社會轉入資訊時代,轉折時間是美國等已開發國家白領多於藍領的1962年。有的人認為是始自計算機的出現和使用,即1945年第一台電子計算機的出現,或1971年第一台微機的發明和使用)。從另一個角度說,工業社會的物質資源主要是礦物質,而生物世紀的而生物世紀的戰略物質資源將是生物質。而生物世紀的戰略物質資源將是生物質。

四是按照科學家視角,根據學科的作用和地位劃分時代。這種方法把歷史分為科學蒙昧時代,自然哲學及近代科學時代,以相對論、量子物理學等為代表的物理科學(含原子科學、計算機及網絡技術、物質科學)時代,現在已經初露端倪的生命科學世紀和生物技術時代。最近,夏威夷大學的成中貢教授將時代這樣劃分:19世紀是物質科學的世紀,20世紀是量子科學的世紀,那麼21世紀則是生命科學和心靈科學的世紀。有人分析,第一次世界技術革命,實現了大機械生產,解放的是人的手足;第二次世界技術革命是信息技術,解放的是人的大腦;第三次世界技術革命解決的問題是人和生命自身。這都說明,生命科學與生物技術的確已成為經濟社會發展的里程碑,成為當今世界科學的帶頭學科。

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