濟南護理職業學院：實施醫養教融合 推進高職教創新發展

金台資訊

人民網精選資訊官方帳號

凝心聚力 開拓創新的濟南護理職業學院現任領導班子

一、不忘教育初心，牢記育人使命

2019年，全党“不忘初心、牢記使命”主題教育深入開展，學院党委深入開展調查研究，聽民意匯民智聚民心，緊緊把握高職院校發展趨勢，結合學院實際，堅持問題導向，突出“濟護”特色，推出了主題教育“三結合”、領導班子工作標准“五個一”、作風建設“八祛八強”、思想教育“十於十惟”、制度建設“十完善十提升”等一系列創新性舉措。根據學院發展實際，院党委確立了“14345”工作體系，提出了“內涵提升與適度規模擴大並重”的發展思路；進一步厘清指導思想、辦學定位，明確辦學規模、人才培養、專業設置、師資優化、基本建設、校園文化提升等具體目標。

不忘教育初心，牢記育人使命。一年來，在院党委的領導下，學院落實立德樹人根本任務，創新發展的新作為新舉措不斷湧現，創新發展所呈現的新氣象新面貌日新月異。圖文信息中心大樓、大健康產教融合實訓基地、學生公寓三個基建項目相繼落地；學院爭創雙高計劃、康養產業研究院建設被列入市政府“高起點規劃職業教育結構布局”支持項目序列；校訓、校風、教風、學風、校歌的征集和發布，凝聚起濟護人的精神力量；圓滿完成疫情期間201名新疆內職班師生疫情防控工作；加強內涵建設，聘請業內專家擔任學院專業帶頭人；推進產教融合，相繼與濟南市中醫醫院、濟南市口腔醫院、濟南市民族醫院簽署教學醫院，與山東黃氏好月健康咨詢有限公司、魯商福瑞達健康投資有限公司、博科控股集團有限公司開展深度合作。10餘名師生在全國大賽中屢創佳績；學院先後榮獲“省級文明校園”、“山東省民族團結進步示範單位”等榮譽稱號。

二、以基本建設為基點 激活學院高質量發展的源動力

院党委在調研中發現，占地593畝的學院容積率僅為0.79。一方面是大面積的院區在閑置，另一方面是學院的辦學條件嚴重地制約了學院的發展，招生規模一度飽和，學院的發展遇到了瓶頸。

如何進一步盤活學院資源，更好地調動全院上下的工作積極性；如何盡一所高職院校的綿薄之力，服務學生成才成長，服務社會發展，擺上了院党委的議事日程。

2020年，部省共建職教高地的會議一經召開，院党委就敏銳地捕捉到這一職業教育改革為學院帶來的重大機遇。經過反複論證，制定出台了《濟南護理職業學院貫徹落實教育部山東省建設職業教育創新高地意見實施方案》，並以基本建設為突破口，向“部省共建”尋政策，向市委市政府求支持。

2020年6月10日，建築面積4萬平方米的圖文信息中心大樓開工，濟南護理職業學院基本建設邁出了新的步伐。

立足高遠，謀劃未來，注重實幹，立說立行。2019年12月，近3800平方米的特色餐廳改建一新。2020年上半年，400米塑膠運動場和籃球、排球、網球場修複一新；1.5萬平方米大健康技術技能產教融合實訓基地、3萬平方米的學生公寓積極推進。

“大健康技術技能產教融合實訓基地的申請報批，國家、省市給予了大力支持。項目預算一個億，中央扶持資金就達5000萬。這個實訓基地，著重培養培訓“康養濟南”建設所需的母嬰護理、托管、早教、現代家政等專業技術技能型人才。如果沒有規模，可持續發展就失去了後勁。學院以基本建設推動發展，這些項目一旦投入使用，將極大地改善辦學條件，預計在未來三到五年的時間，學院招生規模將達到1萬人，更大地滿足社會需要和產業需求。”談起發展，院党委書記張振民信心滿滿。

濟南護理職業學院領導與新疆內派教師合影

三、以社會需求為導向 打造康養濟南人才培養高地

8月24日，濟南市人民政府印發《提質培優建設濟南職業教育創新發展高地實施方案》，《實施方案》在“高起點規劃職業教育結構布局”方面，提出了多項支持政策。其中，對濟南護理職業學院爭創中國特色高水平高職院校和專業建設計劃、與具有碩士學位授予權的應用型本科高校聯合培養職業教育本科生、專業碩士；支持學院康養產業研究院建設以及產教融合大健康實訓基地的建設等多項政策支持赫然在列。

爭創雙高計劃，培養職業教育本科生、專業碩士，康養產業研究院，產教融合，大健康實訓基地……這一個個關鍵詞，鮮明地勾勒出學院的發展脈搏，也彰顯了學院對社會需要和產業需求的精准把握。

學院提出，在適度規模擴大的同時，著力提升內涵，增強綜合競爭能力。針對我國老齡化社會程度不斷加深和人們對生活質量要求的不斷提高，學院積極回應人才發展需求的變化，及時調整專業結構，不斷優化專業方向，適時開設了康複治療技術、中醫康複技術、口腔醫學技術、食品營養與檢測以及老年服務與管理等專業，即增加學院的吸引力，拓展學生就業空間，又服務了新舊動能轉換，為康養濟南建設培養和儲備所需的專業人才。

“高職院校專業建設直接影響著學院的可持續發展，只有緊跟時代的步伐，順應社會需求，服務於大眾需要的專業，才是最有生命力和競爭力的專業。目前，學院正積極申報與群眾康養息息相關的諸如針灸推拿、口腔醫學、幼兒發展與健康管理等專業，加大專業人才的培養力度，更好地服務於群眾生活、社會發展。充分利用現有資源，抓住機遇，才能贏得發展空間。這既是對學生負責，也是對社會負責。”談及專業優化，院長宋林傑成竹在胸。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。為了確保教育教學質量，學院先從教師抓起。教師隊伍建設規劃、雙師型隊伍建設、青年教師行動計劃、教學能力大賽、專業帶頭人聘任，鼓勵教師參加國培、省培項目學習……尊重激勵成就。學院積極爭取市裏支持，新近增設了宣傳處、科研教育處、思想政治教育部、質量管理中心、國際教育交流中心5個機構，完善架構，重才善用，不僅僅給學生，也給所有教職工提供最適宜的平台，讓他們也有人生出彩機會。

全國高職院校食品工業類專業(群)教師教學能力比賽一等獎、全國職業院校醫學影像技術專業實踐技能大賽二等獎、全國職業院校康複治療類專業學生技能大賽二等獎、全國職業院校護理專業教師教學能力競賽高職組三等獎、全國食品藥品類職業院校“醫用電子儀器維修技術”專業技能大賽三等獎……濟南護理職業學院的師生們在這樣的環境中，紮紮實實建功立業，實現著人生價值，為自己也為學院贏得了一個又一個榮譽。

四、以戰“疫”為生動教材 上好思政大課

2020年初，新冠肺炎疫情突然來襲，學院党委以高度負責的態度，迅速行動，認真部署。1月21日學院緊急召開党委會，成立由主要領導任組長的疫情防控領導小組，下設九個專項工作組，第一時間制定疫情防控工作方案和應急預案，啟動聯防聯控機制，落實“一校一策”要求，構建立體化防控體系。

疫情期間，新疆內職班的201名學生在校，為了確保師生的生命安全和身體健康，學院党委實行了“雙封閉”管理，把疫情防控的各項具體工作落實落地。同時，選派17名有奉獻精神、責任心強的教職工在核酸檢測合格後，與新疆內職班學生一起封閉，同吃同住，最大限度切斷輸入渠道，為學生們提供全方位的服務和後勤保障。

學院的疫情防控工作及新疆內職班師生的學習生活受到了社會各界的高度關注。各級領導紛紛到學院來看望、慰問新疆內職班師生。新疆駐山東工作組、濟南市委、市政府、市人大常委會和市紀委有關領導相繼到學院看望、慰問新疆內職班師生，給予關心關懷，贈送防護用品。防控期間，市衛健委、市教育局、曆城區教體局等領導以及多家企事業單位和個人，也先後對內職班疫情防控工作給予指導，捐贈防疫物資。

上下同欲者勝。6月15日，經過120天的堅守，201名新疆內職班學生安全踏上返疆旅程。在做好校內防控工作的同時，院党委引導全體師生積極參與疫情防控，在實現“停課不停教，停課不停學”的同時，師生們主動投身抗“疫”一線，充分利用專業優勢，成為當地轄區各項防控工作的踐行者和志願者，彰顯了濟護擔當。

濟南市衛生健康委員會領導及濟南護理職業學院領導與學院援鄂醫療的優秀畢業生代表合影

為了讓戰“疫”的生動實踐成為最深刻、最有效的思政教育素材，防控期間，院党委書記張振民，党委副書記、院長宋林傑帶頭開辟“雲端”思政課堂，與全院6000名師生分享防疫知識、講戰“疫”故事，弘揚奉獻精神，激發學院青年學生的愛國情懷。此外，學院還邀請參加援鄂醫療的優秀畢業生代表回母校作專題演講，利用各種形式對師生開展思政教育，打造了一個立體鮮活的線上線下思政課堂。

五、以醫養教融合為抓手 全力推進職教高地創新發展

積極適應職業教育發展要求，加大校企合作力度，推進產教融合、育訓結合，學院在技術技能型人才培養方面下了大氣力。前期，按“國內一流、省內領先”的標准，投入大量資金建成了近萬平米的實訓中心。實訓中心主要用於護理實訓和康複實訓，有68個標准實訓室、26 個配套用房。護理實訓室建有標准模擬病房、模擬手術室、模擬ICU以及模擬產房等，囊括了包括基礎護理、內科護理、外科護理、五官科護理、婦產科護理在內的護理學各專業科室，配備了當前醫院使用的主流品牌設備，整個教學系統模擬了真實的醫院環境，整個設計布局儼然是一所多功能的現代化“模擬醫院”。實訓中心的投入使用，為學生們提供了全方位的技術技能培訓，提高了學生的實踐操作能力，同時，也幫助學生們順利完成從學校到臨床的過度。

2021年，是我國“十四五”發展規劃的開局之年，也是濟南護理職業學院順勢而為，穩中求進，開創新局面，書就新篇章的一年。按照市委、市政府“打造千億級醫療康養產業集群”戰略部署，濟南護理職業學院將以醫養教融合為抓手，充分利用自身的土地、人才、專業優勢，圍繞護理、康複、藥學等專業群建設，規劃發展產教融合項目，全力打造具有濟護特色的集醫療、康養、教學於一體的醫養教融合發展模式，推進校企合作、產教融合、育訓結合，積極培養高質量的專業技術技能人才，全力推進職教高地創新發展。(張川)