看一節瘋狂漩渦的科學實驗課程該如何來上？

愛教育的恐龍哥哥

培訓講師,煙台探克文化傳媒有限責任公司,教育領域創作者

活動目標：

1、感知風的存在、風的力量、發現風的形成。

2、對龍卷風的現象感興趣，有探究相關問題的欲望。

3、感知風的漩渦現象，感受大自然的神奇。

二、教學准備：

紙青蛙一只、扇子、一張紙、一個空瓶子、一個氣球

三、活動過程：

(一)新知導入：

親愛的小朋友們大家好！今天我想考考你們，給你們帶來了一個非常有趣的謎語，請你們來猜一猜！

謎面：抓不住他的身子，看不見它的影子，有時會抖動樹枝，有時會推倒房子。請小朋友們猜一猜這是什麼？（謎底：風）

(二)探索活動：

師：（出示紙青蛙）這是什麼？我們今天玩一個讓青蛙動起來的遊戲好嗎？老師這裏為小朋友們准備了很多工具，看一看都有什麼？（扇子、一張紙、一個空瓶子、一個氣球）既然小朋友們這麼聰明，老師這裏也有一個小要求：第一，不能推動桌子，第二，不能用實驗器材和你身體的任何一部分直接觸動青蛙。

我們比一比，看一看哪組同學能讓青蛙動起來的辦法最多。（幼兒分組實驗，討論讓青蛙動起來的方法）

(三)科學原理：

師：為什麼這些物品沒有直接觸動青蛙，青蛙就動起來了呢？（幼兒討論）

教師引導幼兒小結：充滿空氣的塑料瓶、氣球放氣時，裏面的空氣跑出來形成了風;我們用嘴吹時，吹動了嘴前的空氣，空氣的流動形成了風;我們用扇子、衣服扇動時，也形成了風。風就是流動的空氣，是風讓青蛙動起來的。

小朋友們知道了風的形成，下面我們就來認識一下風家族裏最厲害的風---龍卷風。你們聽說過龍卷風嗎？你知道它有多厲害嗎？下面讓我們來見識見識。（讓幼兒觀看龍卷風的圖片或錄像）好厲害的風！龍卷風是什麼樣子？ （幼兒討論：像漏鬥）它有什麼危害？（破壞環境等）

小結：龍卷風是空氣的漩渦，是一種極為猛烈的旋風，形狀像一個大漏鬥，它的風速比12級台風還要快好幾倍，破壞力極大，能掀翻汽車、拔起大樹、吹走房屋等，過去人們都怕龍卷風，以為是龍現身了，其實這就是一種自然現象。

(四)指導制作：

師：小朋友們想親自看一看龍卷風的樣子嗎？現在就給小朋友們一個機會，不但會看到龍卷風的樣子，而且還要你親手做一個龍卷風，好不好？

指導操作：

其中一個塑料瓶裝水，並加入彩色墨水變色。

2、在瓶口處安裝妙接器。

3、將另一個塑料瓶固定在妙接器的另一端。

（五）快樂分享：

1、這回小朋友們知道龍卷風的樣子了嗎？它是什麼樣子？

2、龍卷風都有哪些危害？

教師小結：這些災害歸根到底是由於大自然環境被破壞引起的，是大自然的惡作劇，所以我們應該怎麼做？沒錯，愛護、保護大自然，不再讓更多的自然災害光臨！