社會心理服務之職業生涯規劃系統的功能介紹

陽光心健

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1、生涯規劃書：職業規劃書也是一篇個人的職業生涯行動指南。這一份手冊涉及到：自我認知能力-職業類型探尋-職業選擇-計劃方案執行-學生評價。每一個階段全部都是對自身的一次匯總。這一模塊的學習培訓和創作取決於職業生涯專業測評、總體目標探尋、職業生涯訓練等模塊的訓練和探尋，可動態化調節改動。

2、職業生涯訓練：帶來不少於6個精典職業生涯專用工具，如生涯彩虹圖、衣櫃大梳理、興趣愛好遊樂園、職業性格測試、人生道路越野跑、紙牌玩法等；利用多次訓練，構建職業生涯規劃的自主意識和實際操作水平。

3、成長手冊：從參與的活動主題、活動方案、活動收獲、職業生涯心得體會、活動海報等方面詳盡數據分析自我發展路徑，做為個人檔案留檔存放，老師對學生們的進步進步予以具體指導與評估。

4、組織協調：增加、改動、移除相關部門和人員數據信息；

5、專業測評管理：可查詢個人報告單，並利用數據分析水平方面、人格特質方面和學科專業興趣愛好綜合排名等數據信息，來判定團隊的職業類型偏向，開展普及教育。

6、目標管理體系：可查詢使用者意願志願表及職業類型，可預覽院校庫、專業性庫、職業類型庫；可獨立增加學職討論組；

7、職業生涯教學輔導：涉及到獨家首發設計構思的職業生涯規劃教輔計劃方案，供職業生涯規劃課堂教學采用，且兼容自己設計增加；系統軟件兼容自己設計工作模版內容，發送給學生們並可查詢回答狀況；可評估使用者職業規劃及成長手冊的回答狀況，並利用站內信及時性通告給使用者。

8、工作成效：可查詢及改動平時的活動內容、課程內容創新性、工作筆記，展現工作結果。

9、職業類型數據信息：系統軟件內嵌不少於120種職業類型數據信息的詳細介紹，從職業類型現況、工作任務、薪酬、從業者標准幾個視角開展闡述。並從當中選擇幾十個邀約該領域從業者親身經曆敘述職業類型狀況和提議，進而使學生們更生動有趣的明確自身的總體目標職業類型，清楚職業類型須要的文化素質管理體系，進而清楚自身勤奮的大方向。

時下社會發展都十分重視心理健康問題，有時候過度情況嚴重的困境會造成 一個人意志消沉，經不住情況嚴重的心理狀態嚴厲打擊。從理論上而言，實際上大家每一個人從出生到現在一直在曆經心理健康問題，基本上都是在困境之中進步起來的。平時中，每個人都很有可能面臨不太一樣的分開、失望和轉變，例如小的時候深愛的兒童玩具的遺失、因搬家與朋友分開、分手等。可是專業性的心理狀態工作人員，正確認識到這一點很重要：一個人經曆過傷害、失去，不一定會邁向不太好的一邊，人也是有面對恢複水平的。可是由於每一個人看待日常生活艱難險阻的承受力不太一樣，也有些人由於心理壓力進而形成心理障礙，例如神經衰弱、精神類疾病等等這些，這類情況嚴重的心理狀態與精神類疾病無法自己變好之時，采用心理療法是十分關鍵的方法了。

解決心理危機的全過程中較為看重的是情緒宣泄，激勵當時人去感受缺失，有利於當時人能夠更好地整合。在心理干預的實際工作方面，如果是做為一般人，都是會感受到當時人的苦痛，一定要要去一同經受的。