代表委員風采｜吳榮俠：守初心履職責 心系教育職業發展

蔡甸發布

武漢市蔡甸區新聞信息中心（蔡甸電視台）

工作中的吳榮俠善於思考、精於研究。在武漢封城期間，為了讓每天下午本班線上輔導課教學更有實效性，她不斷嘗試教學方法，探索出適合自己班情學情的空中課堂“三段四步
”法。

這種教學方法就是：課前
，推送空中教學課前任務學習單等資源，指導學生課前自學；課中
，實行“檢驗-答疑-拓展-檢測”四步互動模式，構建線上高效課堂；課後
，設計線上課後作業及智能檢測，加強個性化輔導，最大提高學生在家學習效率。

當選委員後，吳榮俠積極參加區政協組織的走訪、調研活動，在區政協六屆四次會議期間，她共參與提出了五篇提案，有三篇被立案。

參政參在點子上，議政議在關鍵處。“我區的師資力量還不足，老師的年齡結構還不夠合理，年齡老化比較嚴重，城鄉的師資力量不均衡”，她實地調研、了解情況，提出了《加強教育均衡優質發展 辦好人民滿意的教育》這一建議。吳榮俠認為，只有實現了全區均衡優質的發展，才有可能辦人民滿意的教育。

今年，是全面建成小康社會和“十三五”規劃的收官之年，也是謀劃“十四五”的關鍵之年，作為教育界別的政協委員，吳榮俠心系教育事業發展，積極為蔡甸區“十四五”編制規劃建言獻策。

基於大班額還存在，還有‘入學難、入園難’的現狀，她提出應進一步加強全區教育項目建設。

“以善為燈，以心為田，行在路上”是吳榮俠牢記心中的座右銘。從事教育25年，加入民進組織17年，連任蔡甸區第五屆、第六屆政協委員，她把對學生的愛、對社會的愛付諸於實實在在的行動中。

“作為一名英語教師，我會做好自己的本職工作。作為教育界別的政協委員，我會持續關注教育的持續健康發展，為全區的教育事業貢獻自己的力量，‘急民所急，為民所想
’是政協委員應盡的責任和義務。”吳榮俠表示。