兒童接受能力呈“遞減法則”，越早抓住“黃金期”，寶寶越聰明

育兒女神Miss劉

親子達人，優質創作者

3歲後嬰兒腦力發育的“黃金期”

過來人總是會為新手父母提供經驗之談，他們也是常說三歲是寶寶的一個明顯“轉折點”。
剛出生的嬰兒就像一個“布娃娃”任人擺布，沒有行為能力，三歲後孩子出現明顯變化。

大概三歲後寶寶就好像一個十萬個為什麼機器人，我們眼中微不足道、再平常不過的事物都能引起他們的關注。有好奇、愛追問、好動手
這些是三歲寶寶明顯的特征。

孩子出現奇葩問題，刨根問底追著問的情況，寶媽寶爸偷著樂吧，這說明你家寶寶對新世界的探索能力和學習欲望與日俱增，稍加培養就是學習的料，
做好寶寶人生的伯樂，日後他會感恩的。

嬰兒“黃金期”腦力發育，聰明的父母抓住這三個系統的訓練

腦部相當於整個機體的樞紐站，機體的任意部位都是腦部支配的分支。
換言之，腦部是機體任一系統的領導者，機體的任一系統都是在為腦部發育發展提供幫助，所以機體的每一個系統都有著密不可分的聯系。

一．寶寶聽覺系統是“前提”

對於新生兒來說，隨其自然，無需費力鍛煉就可以優先掌握“聽覺”這一基本能力，這也是我們人際交往中的第一要求
。

很多父母等待寶寶開口的過程中，會不自主地就對寶寶講話，其實這是正確的。即便寶寶不能做出回應，她也可以零星地接收到一些訊息。

二．寶寶視覺系統是“關鍵”

寶寶的視覺系統最為敏感，但寶寶都存在著“視線障礙”
這一情況。需要人為地幫寶寶打開視覺開關，眼睛需要不斷地磨合訓練。

等寶寶的視眼和外部環境形成自然聯系，寶寶的視覺能力和記憶就被激發出來了，也為寶寶打開了“新世界”。

三．寶寶觸覺系統是“重中之重”

除去聽覺、視覺這兩大系統，更多感覺要通過觸覺來獲取
。起初嬰兒不愛動，也沒有觸覺能力，但他們享受父母撫摸觸碰的感覺。

等到寶寶有觸覺能力的時候，他們會第一時間模仿父母的動作做出回應。肢體動作可以刺激神經系統發育，這種刺激運輸到大腦，就能促進腦力發育。

家長都知道培養孩子，鍛煉腦力發育，可這不是說說就能實現的，付出行動也不是什麼容易的事。很多的遊戲、早教課程目的性太強烈，枯燥乏味的同時無法激發寶寶的興趣。無形中增加了對父母的考驗
。

很多會說話的字帖成為了父母的第一選擇。大多家庭中都會掛著看圖識物的字帖。《會說話的有聲書》是專門針對寶寶設計的，為孩子腦力發育提供了全新的認知和體驗。

內含2052個有聲讀物，中英文雙語朗讀，涉及人物、食物、動物、數字等生活學習中的多方面內容。

這本有聲書，需要寶寶挑選感興趣的讀物，觸碰開關發聲。這是一個需要視覺、觸覺、聽覺全面協調配合的一個過程。

書中還貼心設計了音樂電子琴的功能，寓教於樂的過程中，更好地放松，同時也可以用音樂來刺激寶寶的興趣。

3歲左右為寶寶准備一個這樣的有聲書，幫助寶寶的腦力發育，同時它也可能成為寶媽帶娃的得力助手。

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