端午假期已至，手機又成孩子掌中寶，語言發育遲緩風險值得關注

楊清語語言

寶寶的第一聲“爸爸”“媽媽”總會讓我們激動不已，大概從知道懷孕的那一刻開始，這個時刻就已經被父母在腦海裏想象過無數遍了。盼啊盼啊，孩子一點點長大，你也開始擔心孩子是否能如期開口說話，擔心寶寶能否真的在發展里程碑上達標。

等到寶寶真出現沒有按時開口說話時，我們也許會安慰自己說這是正常現象，誰家孩子的發育能准時准點？可能是自己想得太多，寶寶並沒有什麼大礙，說話晚一兩個月不叫事。

可是我們需要注意的是一些特殊情況的發生，這些情況也許和孩子自身條件有關，也許是環境和教育不良帶來的。在生活便捷、科技發達的今天，手機等電子產品的合理使用成為了育兒圈中的熱門話題
。

孩子說話晚，甚至到了兩三歲都不太會說話和手機的濫用有關系嗎？完全杜絕使用手機有沒有必要？手機到底是如何影響孩子的語言發育，導致語言發育遲緩的？今天，小編就來仔細聊聊。

手機的濫用和語言發育遲緩

在生活中，很多寶媽寶爸認為手機是毋庸置疑的哄娃利器，既能讓寶寶開心玩耍，也能解放父母。寶寶在抱上手機的那一刻起，立馬從不停哭鬧的小惡魔變身為人見人愛的小天使。家長在這時發現手機簡直太好了，可讓自己松了一口氣。

但是，有沒有想過一枚硬幣總是有兩面的，一件事情也總有利弊兩方面。我們在做一件事或進行抉擇時，總會衡量利弊然後給出最優解。手機固然好處多多，但都是針對家長來說的。對於孩子，手機的弊端明顯大於優勢。

最近加拿大的一項研究報告顯示：六個月至2周歲大的嬰幼兒接觸有屏幕的電子設備越多，他們罹患語言發育遲緩的風險越高。
嬰幼兒每天接觸電子產品的時間最好不超過30分鐘，每增加30分鐘，他們語言發育遲緩的概率就會提高49%。

概率的提升為什麼會如此恐怖？這是因為手機只能提供給孩子單向的語言輸入，而不能給予他們對話的機會。在1周歲前，嬰兒的語言積累是靠聽和模仿來進行的，我們常說咿呀學語，就是寶寶在模仿大人說話。

同時，父母在平時不斷和孩子對話，以引導孩子開口說話的能力。失去了與真人的交流互動，手機中的節目不足以提供給孩子開口表達的機會，況且五彩繽紛的畫面也會降低孩子對詞匯的吸收，這對寶寶未來學習文字也有不小的影響。

完全杜絕手機是好選擇嗎？

有人說，完全不給孩子玩手機就可以杜絕電子產品的危害了。但是，這樣做的出發點固然是好的，可孩子也可能因此與高質量的優秀兒童節目失之交臂了。兒童節目存在的目的就是提高孩子的眼界，促進他們知識的擴展
。

對小於18月齡的幼兒，應完全禁止接觸帶有屏幕的電子設備。18-24月齡期間，父母可以選擇高質量的兒童節目，並和孩子一起觀看。家長的介入可以幫助寶寶理解節目內容，而且可以避免寶寶單獨接觸電子產品的機會。

對學齡前兒童的要求則可以逐漸放開，將每天使用電子產品或觀看兒童節目的時間限制在1小時以內。無論年齡有多大，電子產品的作用一定是正面有積極作用的，而不是讓孩子拿來玩遊戲的。

在我們小時候，電腦課總是和體育課一樣，是最受孩子歡迎的課程。現如今，電腦、手機已經無法脫離我們的生活，成為身體的延伸了。在經濟、教育發達的地區，已經有一部分學校開始實驗電腦授課學習的項目了。

手機不是洪水猛獸，重點在於父母如何引導和控制孩子去使用。一些家長覺得不早給孩子用手機，孩子就會跟不上時代。其實，新世代的人類學會掌握電子產品的時間非常短，上手就會已經是常態了。所以，“控制時間，把關內容”才是父母應該做的。

手機不可怕，父母嚴格控制孩子使用電子產品的時間和種類，就能在很大程度上避免語言發育遲緩的發生。我們一定要知道兒童語言發育絕對離不開對話，手機無法提供這樣的機會，每天陪伴在孩子身邊的我們才行。