政治下抑制創新精神，明代科技發展遭遇挫折，造成經濟困頓

文事記

歷史領域創作者

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明代的

農業和手工業比較發達，城市

商業也在迅速發展，在生產力的推動下，科學技術的發展也很可觀，不僅

科技發明大量湧現，各領域的

研究著作也層出不窮。

科技人才的發展也充滿了潛力，令明朝在繼承了前代累積的科技成果的同時，也在這一時期憑借科技方面的成就達到了

中國封建時代的最高水平。

但是，從

世界科技史的發展角度來橫向比較，

西方國家在同一時期處於

文藝複興的思想覺醒和

地理探索階段，科技上的發展在各種元素的激勵之下具備了豐沛的動力。

在明代初期尚處於並駕齊驅甚至略有不如的狀態，在明代中後期就發生了

突飛猛進的發展，之後很快就獲得了相對於中國極為明顯的

領先地位。

相對於西方發展，明代的科技水平呈現出

動力缺失、後勁乏力的特點，最終在封建時期的後期階段進入了

落後遲滯的狀態。

主要原因在於生產力中最為活躍的

主導元素勞動者處於多層束縛的困境。

無法展現探索

創新的能力驅動科技發展，最終導致明朝在整個國家

失衡扭曲的發展中逐漸走向衰落。

生產力有生產關系和勞動者構成，勞動者是生產力開發與推動的

主導者。

對於生產力中的核心力量

科學技術具有這關重要的作用，而勞動者能否發揮主導者的作用，很大程度上取決於自己所處

環境各種條件的

促進或抑制。明代的科技發展逐漸陷入滯緩，在哪些方面受到了環境條件的抑制呢？

一、政治傳統的抑制

1、激勵效應

同一時期，西方國家進入

“文藝複興”時期，解放人的思想，鼓勵個體的創造，地理方面倡導

開辟新航線，展開“地理大發現”的進程。在這樣強調

探索創新的環境中，科技發展進程也呈現出興起之勢。

2、抑制效應

明代統治者繼承了前代傳統的儒家思想，重視

道德教化，推崇中庸之道，奉行

重農抑商政策，

輕視科技創新。

雖然明代在科技方面有出色的學者和研究專著，但是多呈現為對

過去經驗的歸納總結、系統梳理。

缺少盛行於同時期西方科技領域的

探索精神和實驗意識，而後者則是建構

現代科學的重要基石。明代在世界科技史由古代向近代轉化的階段，從屬於封建社會的

文化傳統禁錮了科技的創新，對於科技的發展發揮了抑制的消極作用。

二、經濟模式的困頓

1、小農經濟

明代沿襲了封建社會的

小農經濟模式，其

自給自足的經濟體系令手工業和商業的發展難以獲得質的突破，缺少激勵科技創新推動生產變革的動力。

同時，明代政府設立的

賦稅名目繁多，農民和商人都要承擔嚴重的

繳稅負擔，阻礙了各行業積累生產資料的進程，令其難以投入資源進行生產力的

開發變革，繼而無法完成科技的探索創新。

2、閉關鎖國

明朝自中後期開始嚴格執行

“海禁”政策，徹底將經濟體系封閉在國境之內，斷絕了與其他國家和地區進行

溝通交流的渠道。

明代政府在清除倭寇作亂之後，在中國沿海地區實行“海禁政策”，以期達成屏蔽外患的目的。

也符合一貫執行的重農抑商的政策。這一舉措令國內經濟體系失去參與

國際貿易交流的可能，在

內因驅動不足的情況下，也無法借助外來元素刺激生產力變革，失去了促進科技創新的

外因動力。

三、教育選拔的禁錮

1、八股制度

明代的科舉制度將考試的內容被限定為固定的“

八股文”， 極大地禁錮了知識分子的思想，將整個社會的價值取向導入一味地

崇古尚舊沿襲窠臼的思維模式，嚴重抑制了科技創新的精神。

明朝沿襲了前代的

科舉取士制度，並對其進行完善，發展出嚴密的八股取士的原則，將考試內容限制在

四書五經之內，將考試形式規定為嚴格

遵循形制的寫作行為。

由破題、承題、起講、入手、起股、中股、後股、束股八個部分組成，各股各有

特定的規則，字數合規，對仗工整，各股之間也要前後相繼，思想貫通。

2、學而優則仕

秉承著“

學而優則仕”的理念，在整個社會教育體系的推動下，很多考生為了適應八股制度，會將

畢生的精力用於鑽研八股的考試套術，對於規定書籍目錄之外的著作文章無暇顧及，從而限制了

知識結構，封閉了對科技的興趣，無法產生在該領域

創新的動力。

結語：

明代為了鞏固皇權，穩定封建體系的統治，在

政治傳統，經濟模式和教育策略上實行嚴密的規訓控制，體現出

僵化封閉的特點，嚴重抑制了勞動者的

創新精神，阻礙了科技水平的進一步發展。

在於西方科技發展的比較中落入滯後的地位。勞動者的創新精神是

推動科技發展的核心要素，需要從

社會環境各個方面為其提供激勵的條件，而明代科技發展的挫折是當代社會可以引以為戒的範例。

參考文獻：《明史》