實驗展風采 科學味正濃

教育信息速報

瀟湘晨報旗下教育資訊帳號

廣埠屯小學科學組教研活動

沐浴著深秋的暖陽，我們迎來了本學期第一次科學教研活動。本次教研由我校科學備課組長葉蘭飛老師主持研討，教學副校長黃飛、課程中心主任江偉及全體科學老師、部分術科老師共同參與。

本次研討課聚焦“空氣”單元，由付加欣老師執教，內容是三上第二單元第二課時“空氣能占據空間嗎”，在清脆的上課鈴聲中，本次教研活動正式拉開序幕。

聽課結束後的評課、議課環節在葉蘭飛老師的主持下，老師們紛紛圍繞這一課進行有趣的研討。

黃校長的點評一語中的，本堂課打破了學科之間的界限，將語文的寓言故事和科學知識融合體現科學的普遍性，同時體現了科學探究的規範，問題—假設—驗證—結論，具有濃厚的科學學科特色和味道，有利於提升學生的科學素養，幫助學生形成勤動腦、多動手的好習慣。需要改進的就是小組分工不明確，每位學生不知道自己職責，小組實驗就顯得規範性欠缺，需要以後加強訓練；還有就是空氣在生活中的應用本節課沒有點出，亟需改進。

科學組組長葉老師充分肯定了付老師的這節課，相互學習相互促進，老師的自信是有目共睹的，其次就是這次課題雖然簡單，答案學生都知道，但是研究的難度高，因為空氣是看不見摸不著的，本堂課的設計是巧妙的，化難為易，循序漸進，符合學生的認知發展規律。最後就是這三個實驗探究難度是大的，根據觀課的效果來說，老師的材料准備的是充分的，讓學生的動手能力得到了鍛煉。

江主任在小組活動上也提出了特別中肯的建議，課前：小組常規制度的建設，小組評價體制的建立，小組員的分工與訓練；課中：實驗前的要求要講清楚了再開始動手，實驗過程中穿插講解時，學生的坐姿要求等，從細微處著手方能有條不紊。

本次研討活動，老師們積極參與，暢所欲言，意猶未盡，每一次的研討對於新老師來說都是一次成長的機會，每一位科學老師都在堅守讓學生體驗科學的樂趣和奧妙，細品科學味道的初心，我們期待下一次科學思維的“碰撞”。

來源：武漢市洪山區廣埠屯小學

聲明：轉載此文是出於傳遞更多信息之目的。若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本網聯系，我們將及時更正、刪除，謝謝。
郵箱地址：newmedia@xxcb.cn