教育部｜英語試題滲透中華優秀傳統文化

紅彤彤英語

這裏僅以近三年全國卷為例：2018年全國III卷C篇閱讀文章，介紹了中國建築設計師王澍獲得了建築界的諾貝爾獎——普利茲克獎；語法填空涉及到中國為保護環境在農場種植上做出改變，並得到了世界知名人士的認可；I卷書面表達涉及到給外國朋友回複郵件，介紹在中國作客時合適的禮物及餐桌禮儀。

2019年全國III卷B篇閱讀文章介紹了中國文化對世界屆的影響，中國成為了世界時尚界的風向標；III卷書面表達涉及到學校將舉辦音樂節，邀請外國朋友Allen參加；I卷書面表達涉及到倫敦當地美術館要舉辦中國畫展，要求寫一封申請信做志願者。

2020年全國I卷語法填空介紹了中國發射“嫦娥四號”探索月球的壯舉；全國II卷語法填空介紹了用植物、水果和鮮花裝飾中國新年的寓意；全國III卷A篇閱讀理解和語法填空涉及到中國名山大川。

從這些例子可以看出，在高考英語試題中涉及到中華文化內容越來越多。所以，不管是教師、考生、考生家長，都應該對這方面引起格外注意。不僅是因為考試所需，更是因為我們有傳承古人智慧、優秀傳統文化的責任。

英語學科如何備考傳統文化素材？

積累！積累！積累！語言學習是長期積累的過程，素材也是越積累越多。

傳統文化滲透在方方面面，飲食文化、經典國粹、傳統節日、古人智慧、風土人情、文學瑰寶……就飲食文化來說，中國傳統餐飲文化歷史悠久，菜肴在烹飪中有許多流派。中國人發明了炒、燒、煎、炸、煮、蒸、烤、涼拌等烹飪方式。中國的美食又與傳統節日息息相關。餃子，也是年節食品，有一句民謠叫“大寒小寒，吃餃子過年”。正月十五吃湯圓鬧元宵；五月初五端午節吃粽子、賽龍舟；農曆八月十五中秋月圓之夜，家人團聚吃月餅；農曆九月初九重陽節登高跳遠吃重陽糕……

生活處處是文化，任何信息點都可能是考試素材。因此，考生只能在生活和學習中多留心、積累相關素材。通過網絡了解相關信息、學校傳播文化知識、廣播電視宣傳、參與各種文化活動。總結曆年文化素材常見題型，比如閱讀理解、書面表達題型出現傳統文化素材較多，考試平時可多做相關練習，熟悉文化、培養語感。在做相關習題的同時，學習中華文化、提高文化自信。

正如教育部考試中心姜鋼在《紮實推進高考內容改革 助力提高教育質量》（《中國考試》2017年第1期）所指出的“英語試題滲透中外文化知識，助力文化品格培養，通過選取與文化有關的背景材料，弘揚中華優秀文化，體現中華民族祖先們的智慧和文明對亞洲乃至世界的廣泛影響，促使學生養成中國情懷，培養學生國際視野。”